Слайд 2
Сказкотерапия — течение в психотерапии, при котором для достижения
терапевтического эффекта используются придуманные истории (сказки).
Слайд 3
Сказкотерапией люди занимались всегда. Правда, называли это иначе.
Сегодня мы выделяем четыре этапа в развитии сказкотерапии.
Слайд 4
Первый этап сказкотерапии – устное народное творчество (
длится до 11 – 14 лет ). В этот
период накапливается доверие к миру и веры в свои силы. Его начало затеряно в глубине веков, но процесс устного (а позднее и письменного) творчества продолжается по сей день. . К нему относятся притчи, сказки, байки, метафоры, мифы, которые всегда передавались из поколения в поколение, неся многовековую мудрость народа.
Слайд 5
Второй этап сказкотерапии – собирание и исследование сказок
и мифов. Исследование мифов и сказок в психологическом, глубинном
аспекте связано с именами К.-Г. Юнга, М.-Л. фон Франц, Б. Беттельхейма, В. Проппа и других. ( Ребенок самостоятельно принимает решения ) Процесс познания скрытого смысла сказок и мифов продолжается и по сей день.
Слайд 6
Третий этап – психотехнический. ( Наверное, нет ни
одной педагогической, психологической и психотерапевтической технологии, в которой бы
ни использовался прием «Сочини сказку».) Современные практические подходы применяют сказку как технику, как повод для психодиагностики, коррекции и развития личности. Ребенок ищет свое место в жизни. Я такой, какой я есть. Я совершаю свой жизненный путь, который я для себя выбрал. Я несу ответственность за свои действия и за то, что происходит со мной.