Что?
Как?Смыслообразующая Техническая
Содержательная
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Разработка заданий
Содержание
- 2. Ключевые вопросы Зачем?
- 3. Схема А. М. Кондакова, член-корр. РАО, д.п.н.
- 4. Критическое мышление (умения)формулировать вопросы (уточняющие, восполняющие и
- 5. Креативность (умения)видеть противоречия, требующие разрешениягенерировать большое количество идейпродуцировать редкие оригинальные решенияделать осознанный выборформулировать свои мысли
- 6. Работа с информацией (умения)анализироватьструктурироватьинтерпретироватьпереформатироватьобобщать
- 7. Личностные качества (умения)упорствонастойчивостьответственностьрефлексияуправление собственным поведением и эмоциямиА. М. Кондаков, член-корр. РАО, д.п.н.
- 8. Принципы разработки заданийусловие не громоздко и доступно
- 9. Ключевое умение: анализировать и делать выводыВаня и
- 10. Анализировать и делать выводы +
- 11. Ключевые умения: формулировать вопросы, генерировать большое количество
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Ключевые вопросы Зачем? Что? Как?Смыслообразующая ТехническаяСодержательная
Слайд 4
Критическое мышление (умения)
формулировать вопросы (уточняющие, восполняющие и т.д.)
анализировать
и делать выводы
устанавливать аналогии (метафоричность)
выстраивать причинно-следственные отношения
сравнивать – сопоставлять
– противопоставлятьаргументировать и находить контраргументы
обобщать и оценивать
использовать различные типы логики (индуктивная, дедуктивная)
Слайд 5
Креативность (умения)
видеть противоречия, требующие разрешения
генерировать большое количество идей
продуцировать
редкие оригинальные решения
делать осознанный выбор
формулировать свои мысли
Слайд 6
Работа с информацией (умения)
анализировать
структурировать
интерпретировать
переформатировать
обобщать
Слайд 7
Личностные качества (умения)
упорство
настойчивость
ответственность
рефлексия
управление собственным поведением и эмоциями
А. М.
Кондаков,
член-корр. РАО, д.п.н.
Слайд 8
Принципы разработки заданий
условие не громоздко и доступно для
восприятия
задание оригинально и содержит элемент нестандартности
дает возможность привлечь знания
различных дисциплинотсутствуют термины и понятия, выходящие за пределы изучаемых в рамках базового уч. плана предметов
межпредметно и включает в себя интеграцию различных умений
может иметь ни один верный ответ
Слайд 9
Ключевое умение: анализировать и делать выводы
Ваня и Миша
разного роста. Они играют в хоккей. Коля одного роста
с Ваней и любит кататься на санках. Где какой мальчик?
Слайд 10 Анализировать и делать выводы + сравнивать – сопоставлять
– противопоставлять
+
делать осознанный выбор
Ваня и Миша разного роста. Они
играют в хоккей. Коля одного роста с Ваней и любит кататься на санках. Где какой мальчик? Дорисуй картинку так, чтобы можно было ответить на вопрос задачи. Подпиши имена ребят.
Слайд 11 Ключевые умения: формулировать вопросы, генерировать большое количество идей
