Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ФГОС ДО

Предметом регулирования настоящего ФГОС дошкольного образования являются отношения в сфере образования между их участниками, возникающими при реализации основной образовательной программы .Стандарт разработан на основе :Конвенции ООН о правах ребёнкаКонституции РФЗаконодательства РФСтандарт отражает следующие ожидания: общественно-
Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования. Предметом регулирования настоящего ФГОС дошкольного образования являются отношения в сфере образования между ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯФедеральный государственный стандарт дошкольного образованияпредставляет собой совокупность государственных гарантий Стандарт утверждает основные принципы:  ● сохранения уникальности и самоценности дошкольного детства Стандарт преследует следующие цели: обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в Задачи стандарта:●охраны и укрепления физического и психического здоровья детей (в том числеих формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей; обеспечения равных возможностей Разработчики стандарта красной нитью проводят утверждение о том, что «не ребенок должен Как определяются требования  к результату? Любой стандарт  предполагает какой- то В стандарте четко определено, что развитие ребенка не является объектом измерения и
Слайды презентации

Слайд 2 Предметом регулирования настоящего ФГОС дошкольного образования являются отношения

Предметом регулирования настоящего ФГОС дошкольного образования являются отношения в сфере образования

в сфере образования между их участниками, возникающими при реализации

основной образовательной программы .

Стандарт разработан на основе :
Конвенции ООН о правах ребёнка
Конституции РФ
Законодательства РФ
Стандарт отражает следующие ожидания:

общественно- cоциально-
государственные культурные


Слайд 3 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования
представляет собой

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯФедеральный государственный стандарт дошкольного образованияпредставляет собой совокупность государственных

совокупность государственных гарантий получения
бесплатного доступного качественного образования посредством:
расширения возможностей

развития личностного потенциала и
способностей каждого ребенка дошкольного возраста;
обеспечения условий здорового образа жизни и безопасности ребенка;
приобщения детей через соответствующие их индивидуально-
возрастным особенностям виды деятельности к социокультурным
нормам, традициям семьи, общества и государства;
развития интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству;
реализации вариативных образовательных программ;
соблюдения прав ребенка, родителей и других участников
образовательного процесса.

Слайд 4 Стандарт утверждает основные принципы:
● сохранения уникальности и

Стандарт утверждает основные принципы: ● сохранения уникальности и самоценности дошкольного детства

самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии

человека;
● полноценного проживания ребёнком всех этапов дошкольного детства, амплификации (обогащения) детского развития;
● создания благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями;
● содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;
● приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
● формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в различные виды деятельности;
● учёта этнокультурной и социальной ситуации развития детей.


Слайд 5 Стандарт преследует следующие цели:
обеспечение государством равенства возможностей

Стандарт преследует следующие цели: обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка

для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;

обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения;
сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

Слайд 6 Задачи стандарта:
●охраны и укрепления физического и психического здоровья

Задачи стандарта:●охраны и укрепления физического и психического здоровья детей (в том

детей (в том числе
их эмоционального благополучия);

● сохранения и

поддержки индивидуальности ребёнка, развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой;

● формирования общей культуры воспитанников, развития их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности, формирования предпосылок учебной деятельности;

● обеспечения вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различных уровней сложности и направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников;


Слайд 7 формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям

формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей; обеспечения равных

детей;

обеспечения равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка

в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

обеспечения преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования;

определения направлений для систематического межведомственного взаимодействия, а также взаимодействия педагогических и общественных объединений (в том числе сетевого).


Слайд 8 Разработчики стандарта красной нитью проводят утверждение о том,

Разработчики стандарта красной нитью проводят утверждение о том, что «не ребенок

что «не ребенок должен быть готов к школе, а школа должна

быть готова к ребенку».


 Они указывают на то, что все родители должны знать о том, что для успешной адаптации к школьной жизни гораздо важнее умения читать и считать психологическая стабильность, высокая самооценка, вера в свои силы и социальные способности.

Все эти психологические характеристики лежат в основе высокой мотивации детей к обучению в школе.

Именно поэтому они обозначены в стандарте как целевые ориентиры для всех участников образовательных отношений.


Слайд 9 Как определяются требования к результату?
Любой стандарт предполагает

Как определяются требования к результату? Любой стандарт предполагает какой- то результат,

какой- то результат, то есть если
вводится стандарт, то предполагается,

что этот стандарт что- то
изменит в системе воспитания и мы получим тот или иной
планируемый результат.
Так вот таким результатом, подчеркивают
разработчики, должна стать социализация детей.

Не образовательный результат, а именно формирование у
ребенка жизненно важных базовых ценностей культуры мира.



Слайд 10
В стандарте четко определено, что развитие ребенка не

В стандарте четко определено, что развитие ребенка не является объектом измерения

является объектом измерения и оценки.

Согласно стандарту, верным будет

скорее оценка того вектора развития,
которым идет ребенок, а не какого-то конечного результата, которого
необходимо добиться.

Здесь в отличие от других стандартов, речь идет только о личностных
результатах.

В этой связи допускается мониторинг динамики развития ребенка, однако
он нужен не для оценки самой по себе, а для выявления тех способов, с
помощью которых педагог может дать ребенку развиться, открыть какие-
то способности, преодолеть проблемы.


  • Имя файла: fgos-do.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 0