Презентация на тему Использование приемов АРТ-терапии в работе с детьми

искусство, греч. therapeia — лечение) представляет собой методику лечения

при помощи художественного творчества. Арт - терапия сегодня считается одним из наиболее мягких, но эффективных методов, используемых в работе психологами и психотерапевтами.

- музыкотерапия, - сказкотерапия, танцедвигательная терапия, - изотерапия, -

библиотерапия, - фототерапия, - игротерапия, - маскотерапия.

коммуникативные навыки,
• способствовать развитию самосознания,
• улучшить детско-родительские отношения,
• способствовать закреплению

положительных поведенческих реакций.

спешили наказать провинившегося ребенка, а рассказывали ему сказку, из

которой становился ясным смысл поступка.

жизненное правило: "Нужно искать силы для преодоления трудностей в

себе самом".
Сказки показывают, что безвыходных ситуаций не существует, выход всегда есть – надо только его поискать

страшась опасностей, импровизировать,
дадут ребенку чудесное умение использовать для

решения проблем волшебную силу творчества!

идентичной проблеме ребенка, но ни в коем случае не

иметь с ней прямого сходства.
2. Сказка должна предлагать замещающий опыт, используя который ребенок может сделать новый выбор при решении своей проблемы. Либо в этом должен помочь психолог.

человека с помощью музыкально-акустических воздействий.
способна изменить душевное и физическое

состояние человека,
. снимают гнев и досаду, улучшают настроение,
повышают тонус коры головного мозга,
улучшают обмен веществ,
стимулируют дыхание, кровообращение,
замедляют пульс,
увеличивают силу сердечных сокращении,
способствуют расширению сосудов,
нормализуют артериальное давление,
,стимулируют пищеварение,
повышают аппетит.

реакции (тревожность раздражительность)
2. Стимуляция двигательных функций;
3. Развитие и коррекция сенсорных

процессов (ощущений восприятий, представлений) и сенсорных способностей.
4. Улучшение общего эмоционального состояния, исполнения качества движений.

и взрослых с использованием игры.
помогает ребёнку приобрести определённые навыки

в той или иной деятельности, в том числе и в общении,
усвоить социальные нормы поведения,
повышает жизненный тонус,
улучшает эмоциональное и физическое состояние

Игра обладает лечебным действием, избавляет от психотравмы, позволяя пережить травмирующие жизненные обстоятельства в облегчённой форме.

членов процесса (контакт глаз);
демократизм отношений;
чувство значимости – повышение самооценки

(даже робкие включаются в работу);
дифференцированный подход;
комфортный психологический климат (доброжелательность,

открытость, откровенность, выслушиваются мнения каждого);

слушать и принимать чужую точку зрения;
умение высказывать, отстаивать свою

точку зрения;

излагать свои мысли.

время процесса движения (танца) происходит интеграция социального, когнитивного, эмоционального

и физического аспектов жизни человека.

мыслей.
2. Чувства спонтанно освобождаются в свободном движении и импровизации.
3.

Является коммуникацией посредством движения.

и понять себя, поскольку на каком-то этапе человек потерял

связь с собой, гармонию и ощущение целостности.
Не ощущая контакта со своим телом, люди теряют связь со своим глубоким, живым и творческим началом, связь с собственной природой.

Повышается самооценка и чувство собственного достоинства, ученик учиться по-новому

доверять себе и выстраивает собственный благоприятный образ.
3. Важным для взаимоотношений с собой и с другими становится опыт интеграции чувств, мышления и движения.

рисованием.
Изотерапия дает возможность:
выход внутренним конфликтам;
помогает понять собственные чувства

и переживания;
способствует повышению самооценки;
помогает в развитии творческих способностей.

нарушениями у детей и подростков;
с трудностями в общении

и социальной адаптации;
при внутрисемейных конфликтах.

акварель, которая растекается, может спровоцировать тревогу. Мел более легко

контролировать, и человек переносит это ощущение на жизнь.
Акварель лучше использовать человеку с комплексами, так как это поможет ему почувствовать себя раскованным.

воздействовать на нервную систему подростка, преобразуя негативные эмоции

в позитивные, тем самым способствуя оздоровлению организма, он начнет применять её для себя и своего здоровья.

году сотрудниками Первого МГМУ им. Сеченова (В. А. Доскин,

Н. А. Лаврентьева, В. Б. Шарай, М. П. Мирошников).

технология лечения и развития при помощи искусства?
2. Вы знали, что

арт–терапию психологи и психотерапевты используют как лечение от стресса и снятия напряжения?
3. Вы знаете, что существует несколько видов арт-терапии: музыкотерапия, изотерапия, куклотерапия, танцетерапия и т.д.?
4. Какие направления вы уже использовали?
5. Хотели бы познакомится с приёмами изотерапии?
6. Хотели бы принять участие в эксперименте?

помогает расслабится, снять напряжение после уроков?
3. Считаешь ли ты, что

стоит проводить психологические недели?
4. В какой недели из арт-терапии ты бы хотел еще поучаствовать: музыкотерапия, танцетерапия, игротерапия?

опускается в гуашь, окрашивается и тянется через бумагу). Тоже

используется при коррекции повышенной возбудимости.

Рисование поролоновыми губками. При повышенной возбудимости.

пузырями, смешенными с гуашью. Детям предлагают выдувать пузыри через

трубочку для вытеснения агрессии.

агрессии.
Монотипия – рисование на одной стороне бумаги, которую потом

складывают пополам. Используется для снижения агрессии

бумаге.
Для робких и

тревожных детей.




Рисование на мокрой марле (капель).
Коррекция
истерических состояний

арт - терапии:  Вы должны навсегда забыть стеснительность, выражаемую

словами типа: «Я не художник» или «Нарисованную мною корову легко спутать с собакой»! Задача «нарисовать красиво» вообще не ставится и даже противопоказана. Здесь перед нами стоит совсем иная задача: выплеснуть, вырисовать весь накопленный стресс, чтобы улучшить состояние своего здоровья.

Вторая заповедь арт - терапии: рисунок (или скульптура или инсталляция) должны анализироваться в первую очередь самим автором, а не психотерапевтом. Анализируя (то есть по- просту — созерцая) своё творение, человек сам понимает кое-что такое о себе и своей проблеме, чего ни скажет ему ни за какие деньги никакой, даже самый умудрённый практикой психотерапевт...

Третья заповедь арт - терапии:  арт -терапия лечит уже по факту, по факту того, что Вы это делаете. Вы можете не понимать механизм, но после создания рисунка Вам уже станет легче. Помните об этом всегда.

мир, в котором вам предстоит совершить много самостоятельных открытий,

а главное, это эффективно, доступно, безопасно, ИНТЕРЕСНО.