- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Фоноритмика презентация по логопедии
Содержание
- 2. Детская психика.Закономерности формирования:Разновременность созревания и развития психических
- 3. «Древние» свойства человеческой психики.Эмоции.Движения. Эти свойства лежат в
- 4. Роль движения в формировании речевого образа.Движение –
- 5. Фонетическая ритмика
- 6. Звуки. Образы звуков.Слуховой образ.Зрительный образ.Двигательный образ. Речедвигательный образ .
- 7. Суть метода.Детям предлагают для подражания различные виды
- 8. Обязательное условие.Эмоционально – положительный фон, активное использование жестов, мимики, интонационного языка.
- 9. Задачи фоноритмики.
- 10. Подготовка к обучению грамоте. Гласные звуки.
- 11. Подготовка к обучению грамоте. Согласные звуки.
- 12. Фонематический анализ и синтез.
- 13. Регулярное использование игровых упражнений на основе фоноритмики.Активнее
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Детская психика.Закономерности формирования:Разновременность созревания и развития психических функций.При развитии психических процессов следует опираться на уже созревшие механизмы и функции.
Слайд 2
Детская психика.
Закономерности формирования:
Разновременность созревания и развития психических функций.
При
Слайд 3
«Древние» свойства человеческой психики.
Эмоции.
Движения.
Эти свойства лежат в основе
появления и развития речи, и они наиболее развиты у
дошкольников.Развивая моторику и эмоции детей, мы создаём предпосылки для становления многих психических процессов и в первую очередь для своевременного развития речи.
Слайд 4
Роль движения в формировании речевого образа.
Движение – стимулирует
речь, активно и положительно влияет на развитие и функционирование
речевых зон коры головного мозга.Развивающую и коррекционную работу нужно выстраивать в направлении от движения к речи.
Слайд 6
Звуки. Образы звуков.
Слуховой образ.
Зрительный образ.
Двигательный образ.
Речедвигательный образ
Слайд 7
Суть метода.
Детям предлагают для подражания различные виды движений
и их комбинации.
Движения сочетаются с произнесением звуков, звукосочетаний ,
слогов, слов с проговариванием фраз и коротких текстов.
Слайд 8
Обязательное условие.
Эмоционально – положительный фон, активное использование жестов,
мимики, интонационного языка.
Слайд 13
Регулярное использование игровых упражнений на основе фоноритмики.
Активнее развивается
общая, мелкая, артикуляционная моторика и координация движений.
Улучшается фонематический слух.
Формируется
двигательный, звуковой, зрительный образ звука и буквы. Уточняется артикуляция звуков, создаётся база для успешной постановки звуков, быстрее и успешнее протекает процесс автоматизации звуков.
Повышается речевая активность детей.
