Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему педагогического совета Контрольно-оценочная деятельность как условие формирования ключевых компетенций школьников

Содержание

В современной школе все направлено на то, чтобы разъединять учеников, а не сближать их. Отметки, соревнования – все это ведет к развитию зависти и тщеславия.
Педагогический совет01.04.2016 В современной школе все направлено на то, чтобы разъединять учеников, В современной школе все направлено на то, чтобы разъединять учеников, Отметка для одних детей становится Доброй Феей, а для других Педагогический совет«Контрольно-оценочная деятельность как условие формирования ключевых компетенций школьников» В оценке зачастую мало педагогики, а много власти. Отметка – количественный измеритель уровня знаний и умений учащихся.  Оценка – «Считаете ли вы необходимым оценивание учебной деятельности?» (ответы учащихся, в %) «Нужно ли изменить систему оценивания в школе?» (ответы учащихся, в %) «Какую роль играет оценивание ваших учебных результатов?» (ответы учащихся, в %) Выставление оценки «2» в журнал не способствует успешности обучения учащегося, потому что… Международное исследование PIRLS «От чего, на ваш взгляд, зависит объективность выставленной учителем оценки?»  (ответы учащихся, в %) Результаты анкетирования  «Контрольно-оценочная деятельность учителя» (в %) Эффективный урок? Контрольно-оценочная деятельность Этапы контрольно-оценочной деятельности: Виды контрольно-оценочной деятельности ЛИСТ САМООЦЕНКИ Класс:________ Фамилия, имя учащегося: _________________________________________  Оцени свою работу в Самостоятельность выполнения работы Педагогический совет  «Контрольно-оценочная деятельность как условие формирования  ключевых компетенций школьников»  01.04.2016
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 В современной школе все направлено на

В современной школе все направлено на то, чтобы разъединять учеников,

то, чтобы разъединять учеников, а не сближать их. Отметки,

соревнования – все это ведет к развитию зависти и тщеславия.

Слайд 4 В современной школе все направлено на

В современной школе все направлено на то, чтобы разъединять учеников,

то, чтобы разъединять учеников, а не сближать их. Отметки,

соревнования – все это ведет к развитию зависти и тщеславия.
Н.К.Крупская, 1911 год

Слайд 5 Отметка для одних детей становится Доброй

Отметка для одних детей становится Доброй Феей, а для других

Феей, а для других Бабой Ягой.


Ш.А. Амонашвили


Слайд 6 Педагогический совет
«Контрольно-оценочная деятельность как условие формирования ключевых компетенций

Педагогический совет«Контрольно-оценочная деятельность как условие формирования ключевых компетенций школьников»

школьников»


Слайд 7 В оценке зачастую мало педагогики, а много власти.

В оценке зачастую мало педагогики, а много власти.

Е.Н. Ильин

Что оценивать?
Кто оценивает?
Как оценивать?


Слайд 8 Отметка – количественный измеритель уровня знаний и умений

Отметка – количественный измеритель уровня знаний и умений учащихся. Оценка –

учащихся. Оценка – определение и выражение в условных знаках-баллах, суждениях

учителя степени усвоения учащимися знаний, умений и навыков

Слайд 9 «Считаете ли вы необходимым оценивание учебной деятельности?» (ответы

«Считаете ли вы необходимым оценивание учебной деятельности?» (ответы учащихся, в %)

учащихся, в %)


Слайд 10 «Нужно ли изменить систему оценивания в школе?» (ответы

«Нужно ли изменить систему оценивания в школе?» (ответы учащихся, в %)

учащихся, в %)


Слайд 12 «Какую роль играет оценивание ваших учебных результатов?» (ответы

«Какую роль играет оценивание ваших учебных результатов?» (ответы учащихся, в %)

учащихся, в %)


Слайд 13 Выставление оценки «2» в журнал не способствует успешности

Выставление оценки «2» в журнал не способствует успешности обучения учащегося, потому что…

обучения учащегося, потому что…


Слайд 14 Международное исследование PIRLS

Международное исследование PIRLS

Слайд 15 «От чего, на ваш взгляд, зависит объективность выставленной

«От чего, на ваш взгляд, зависит объективность выставленной учителем оценки?» (ответы учащихся, в %)

учителем оценки?» (ответы учащихся, в %)


Слайд 17 Результаты анкетирования «Контрольно-оценочная деятельность учителя» (в %)

Результаты анкетирования «Контрольно-оценочная деятельность учителя» (в %)

Слайд 18 Эффективный урок?

Эффективный урок?

Слайд 19 Контрольно-оценочная деятельность

Контрольно-оценочная деятельность

Слайд 22 Этапы контрольно-оценочной деятельности:

Этапы контрольно-оценочной деятельности:

Слайд 23 Виды контрольно-оценочной деятельности

Виды контрольно-оценочной деятельности

Слайд 25 ЛИСТ САМООЦЕНКИ Класс:________ Фамилия, имя учащегося: _________________________________________ Оцени свою работу в

ЛИСТ САМООЦЕНКИ Класс:________ Фамилия, имя учащегося: _________________________________________ Оцени свою работу в

паре. Отметь знаком √ , в какой мере ты

согласен (согласна) со следующими утверждениями:




Слайд 26 Самостоятельность выполнения работы

Самостоятельность выполнения работы

  • Имя файла: prezentatsiya-pedagogicheskogo-soveta-kontrolno-otsenochnaya-deyatelnost-kak-uslovie-formirovaniya-klyuchevyh-kompetentsiy-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0