- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формирование интонационной выразительности речи у дошкольников презентация по логопедии
Содержание
- 2. ЗАДАЧИ МАСТЕР-КЛАССАУточнить теоретические представления по вопросу
- 3. ГРУППЫ ДОШКОЛЬНИКОВ ПО УРОВНЮ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИДЕТИ,
- 4. МИМИКА (от греч. mimikós - подражательный) выразительные
- 5. «Зайку бросила хозяйка,Под дождём остался зайка…»
- 6. КОМПОНЕНТЫ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИИНТОНАЦИЯЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕПАУЗАРИТМТЕМП ТЕМБР ГОЛОСАМЕЛОДИКА
- 7. «Хотя письменное искусство и очень разнообразно грамматически,
- 8. ИНТОНАЦИЯ(от латин. intonare - громко говорить) единство
- 9. Тренируем различные интонации речиНА УЛИЦЕ СЕГОДНЯ ТЕПЛО.!?
- 10. ИНТОНАЦИЯ – важнейший элемент выразительности речи, выражающий
- 11. ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ - центр мысли в предложении
- 12. Учимся выделять ЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
- 13. ПАПА ЧИТАЕТ СЫНУ ИНТЕРЕСНУЮ КНИГУ.Учимся выделять ЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
- 14. Учимся выделять ЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР А мама купила новое платье.
- 15. ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ– центр мысли в предложенииКОПИЛКА СЛОВ
- 16. ПАУЗА- перерыв в процессе речи
- 18. Учимся делать паузы
- 19. ПАУЗА – перерыв в процессе речиКОПИЛКА СЛОВ
- 20. ТЕМП- скорость протекания речи во времени, её
- 21. Тренируем темп речиНа дворе траваНа траве дрова,Раз дрова,Два дрова,Три дрова,Не вместит Дров двор,Дрова выдворить!
- 22. ТЕМП – скорость протекания речи во времени, её ускорение или замедлениеКОПИЛКА СЛОВ
- 23. РИТМ-упорядоченность звукового, словесного и синтаксического состава речи, определенная её смысловым заданием
- 24. Тренируем чувство ритма
- 25. РИТМ– порядок звукового, словесного и синтаксического состава речи, определенная её смысловым заданиемКОПИЛКА СЛОВ
- 26. ТЕМБР ГОЛОСА-специфическая, индивидуальная окраска голоса, качество звука
- 27. Эту сказку ты прочтешь тихо, тихо, тихо...Жили-были
- 28. ТЕМБР ГОЛОСА– специфическая, индивидуальная окраска голоса, качество звукаКОПИЛКА СЛОВ
- 29. КОМПОНЕНТЫ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИИНТОНАЦИЯЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕПАУЗАРИТМТЕМП ТЕМБР ГОЛОСАМЕЛОДИКА
- 30. Прекрасна речь, когда она, как ручеёк,бежит среди
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
ЗАДАЧИ МАСТЕР-КЛАССАУточнить теоретические представления по вопросу развития у дошкольников выразительности речиПрактическим путём закрепить навыки педагогов по формированию просодической стороны речи
Слайд 2
ЗАДАЧИ МАСТЕР-КЛАССА
Уточнить теоретические представления по вопросу развития
у дошкольников выразительности речи
формированию просодической стороны речи
Слайд 3
ГРУППЫ ДОШКОЛЬНИКОВ
ПО УРОВНЮ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ
ДЕТИ, ИМЕЮЩИЕ
ВЫРАЖЕНУЮ, ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ РЕЧЬ, НЕКОМПЛЕКСУЮЩИЕ И НЕСТЕСНЯЮЩИЕСЯ ПРИСУТСТВИЯ СВЕРСТНИКОВ И
ВЗРОСЛЫХДЕТИ, ИМЕЮЩИЕ ОЧЕНЬ НИЗКИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ, ОТКАЗЫВАЮЩИЕСЯ ОТ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ
ДЕТИ БЕЗЫНИЦИАТИВНЫЕ, С НЕВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ РЕЧЬЮ И МИМИКОЙ, СКОВАННЫЕ, НО ЛЕГКО ПОДРАЖАЮЩИЕ СРЕДСТВАМ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛОГО И В ХОДЕ ТРЕНИРОВАЧНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ЗАКРЕПЛЯЮЩИЕ ИХ И ДЕМОНСТРИРУЮЩИЕ В ДАЛЬНЕЙШЕМ
ДЕТИ, ПРОЯВЛЯЮЩИЕ ЖИВОСТЬ И ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ЛИШЬ В КРУГУ ХОРОШО ЗНАКОМЫХ И БЛИЗКИХ ЛЮДЕЙ, В НОВОЙ ОБСТАНОВКЕ ОНИ ТЕРЯЮТСЯ И ЗАМЫКАЮТСЯ
Слайд 4
МИМИКА
(от греч. mimikós - подражательный) выразительные движения
мышц лица, являющиеся одной из форм проявления тех или
иных чувств, настроений человека
Слайд 6
КОМПОНЕНТЫ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ
ИНТОНАЦИЯ
ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ
ПАУЗА
РИТМ
ТЕМП
ТЕМБР ГОЛОСА
МЕЛОДИКА
Слайд 7 «Хотя письменное искусство и очень разнообразно грамматически, оно
совершенно беспомощно, когда речь идёт об интонации. Так, например,
есть 50 способов сказать «ДА» и 500 способов сказать «НЕТ». В то время, как написать эти слова можно только по разу.»
Слайд 8
ИНТОНАЦИЯ
(от латин. intonare - громко говорить) единство взаимосвязанных
компонентов, качественных изменений тона, тембра, мелодики, интенсивности, длительности звуков,
служащих для выражения смысловых и эмоциональных различий
Слайд 10
ИНТОНАЦИЯ –
важнейший элемент выразительности речи, выражающий чувство,
отношение говорящего к предмету речи. Заключается в чередовании повышения
и понижения голоса.КОПИЛКА СЛОВ
Слайд 18
Учимся делать паузы
ВСЕ ДОБРЫЕ ЛЮДИ / ИМЕЮТ ДОБРЫХ ДРУЗЕЙ./
НА УТЁС
ОДИНОКИЙ /ОРЁЛ САДИТСЯ./НА УТЁС /ОДИНОКИЙ ОРЁЛ САДИТСЯ./
ГОВОРИЛИ СТАРИКИ ПРО ГОРОХ,
ПЕРВЫЙ ГОВОРИТ: «ГОРОХ ХОРОШ!»
ВТОРОЙ ГОВОРИТ: «ГОРОХ ХОРОШ!»
ТРЕТИЙ ГОВОРИТ: «ГОРОХ ХОРОШ!» И Т. Д.
Слайд 20
ТЕМП-
скорость протекания речи во времени, её ускорение
или замедление, обуславливающее степень её артикуляторной и слуховой напряженности
Слайд 21
Тренируем темп речи
На дворе трава
На траве дрова,
Раз дрова,
Два
дрова,
Три дрова,
Не вместит
Дров двор,
Дрова выдворить!
Слайд 23
РИТМ-
упорядоченность звукового, словесного и синтаксического состава речи, определенная
её смысловым заданием
Слайд 25
РИТМ–
порядок звукового, словесного и синтаксического состава речи,
определенная её смысловым заданием
КОПИЛКА СЛОВ
Слайд 27
Эту сказку ты прочтешь тихо, тихо, тихо...
Жили-были серый
еж и его ежиха.
Серый еж был очень тих и
ежиха тоже.И ребенок был у них —очень тихий ежик.
Всей семьей идут гулять ночью вдоль дорожек
Еж-отец, ежиха-мать и ребенок-ежик.
Вдоль глухих осенних троп
Ходят тихо: топ-топ-топ.
В дом лесной вернутся еж, ёжик и ежиха,
Если сказку ты прочтешь
Тихо, тихо, тихо...
С. Маршак
Тренируем навыки голосоведения
Слайд 29
КОМПОНЕНТЫ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ
ИНТОНАЦИЯ
ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ
ПАУЗА
РИТМ
ТЕМП
ТЕМБР ГОЛОСА
МЕЛОДИКА
Слайд 30
Прекрасна речь,
когда она, как ручеёк,
бежит среди камней
чиста,
нетороплива.
И ты готов внимать её поток
и восклицать:
О! Как
же ты красива!(Е. Щукина)
