Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование пространственно - временной ориентации у дошкольников на лошопедических занятиях презентация по логопедии

Содержание

Пространственные представления – это представления об отношениях между объектами пространства или между пространственными признаками этих объектов
Пространственные представления –     это представления об отношениях между Представления о последовательности смены явлений и состояний материи называются временными. В соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду, ориентируясь в Работа по формированию пространственных представленийу детей с речевыми нарушениями начинается с уточнения Игра «Найди пару» Работа по формированию ориентировки в пространственном расположении предметов:- определение пространственного положения предметов Использование ИКТ в работе по формированию пространственных представлений Работа по формированию умения ориентироваться в различных направлениях пространства проводится по следующим Игра «Кто быстрей дойдет до дома?» Игра «Кто быстрей прибежит?» Формирования зрительно-предметного гнозиса и зрительно – моторной организации:Узнавание изображений реальных предметов и Узнавание изображений реальных предметов и их контуров Формирование зрительного слежения Формирование зрительно-моторной координации Развитие способности концентрации и переключения зрительного внимания. Развитие зрительной и зрительно-моторной памяти. Закрепление зрительно – пространственного образа букв: СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ  ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ     Каждое У старших дошкольников формируются и уточняются понятия о периодах человеческого Дидактический материал, используемый на занятиях Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Пространственные представления –
это представления

Пространственные представления –   это представления об отношениях между объектами

об отношениях между объектами пространства или между пространственными признаками

этих объектов

Слайд 3 Представления о последовательности смены явлений и состояний материи

Представления о последовательности смены явлений и состояний материи называются временными.

называются временными.


Слайд 4 В соответствии с программой воспитания и обучения в

В соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду, ориентируясь

детском саду, ориентируясь в пространстве, дети должны освоить:
собственное тело

как точку отсчета пространственных направлений (на себе);
ориентироваться в окружающем от себя, от другого человека, от других предметов, использовать это как систему отсчета;
ориентироваться по основным пространственным направлениям, использовать это как систему отсчета;
ориентироваться в двухмерном пространстве, т.е. на плоскости;
пользоваться пространственным словарем

Слайд 5 Работа по формированию пространственных представлений
у детей с речевыми

Работа по формированию пространственных представленийу детей с речевыми нарушениями начинается с

нарушениями начинается с уточнения и закрепления представлений о схеме

тела. Эта работа включает в себя следующие направления:
- практическое овладение схемой собственного тела (верхних и нижних частей тела, вентральных и дорзальных сторон тела), асимметрии конечностей;
- практическое овладение схемой тела другого субъекта;
- использование соответствующих вербальных эквивалентов для обозначения пространственных понятий.


Слайд 6 Игра «Найди пару»

Игра «Найди пару»

Слайд 7 Работа по формированию ориентировки в пространственном расположении предметов:
-

Работа по формированию ориентировки в пространственном расположении предметов:- определение пространственного положения

определение пространственного положения предметов по отношению к себе (впереди,

сзади, вверху, внизу, справа, слева);
- определение пространственного положения своего тела относительно других предметов (перед…, за…, слева от…..);
- определение пространственного положения предметов относительно друг друга;
- использование в активной
речи предлогов и наречий,
отражающих пространственные
отношения между предметами.


Слайд 8 Использование ИКТ в работе по формированию пространственных представлений

Использование ИКТ в работе по формированию пространственных представлений

Слайд 9 Работа по формированию умения ориентироваться в различных направлениях

Работа по формированию умения ориентироваться в различных направлениях пространства проводится по

пространства проводится по следующим направлениям:
- освоение и дифференциация различных

направлений окружающего пространства (впереди, позади, далеко, близко, высоко, низко) относительно сторон собственного тела;
- освоение пространственных направлений относительно тела другого субъекта;
- освоение основных пространственных направлений в процессе активного передвижения;
- вербализация различных направлений окружающего пространства.




Слайд 10 Игра «Кто быстрей дойдет до дома?»

Игра «Кто быстрей дойдет до дома?»

Слайд 12 Игра «Кто быстрей прибежит?»

Игра «Кто быстрей прибежит?»

Слайд 13 Формирования зрительно-предметного гнозиса и зрительно – моторной организации:
Узнавание

Формирования зрительно-предметного гнозиса и зрительно – моторной организации:Узнавание изображений реальных предметов

изображений реальных предметов и их контуров (ребенок учится различать

контурные изображения предметов , перечеркнутые контурные изображения предметов и наложенные друг на друга, выделять контур заданного предмета из нескольких наложенных контуров)
Формирование зрительного слежения (формируется зрительное слежение в различных направлениях – сверху вниз, потом слева направо и по кругу, в направлении по кругу против часовой стрелки)
Формирование зрительно – моторной координации (навык зрительного слежения подкрепляется движениями руки в направлениях сверху вниз , слева направо и по кругу против часовой стрелки, в результате чего формируется зрительно – моторная координация)
Развитие зрительно-моторной координации (на этом этапе навыки, сформированные у ребенка при выполнении заданий предыдущих этапов, закрепляются и автоматизируются)

Слайд 14 Узнавание изображений реальных предметов и их контуров

Узнавание изображений реальных предметов и их контуров

Слайд 15 Формирование зрительного слежения

Формирование зрительного слежения

Слайд 16 Формирование зрительно-моторной координации

Формирование зрительно-моторной координации

Слайд 17 Развитие способности концентрации и переключения зрительного внимания.

Развитие способности концентрации и переключения зрительного внимания.

Слайд 18 Развитие зрительной и зрительно-моторной памяти.


Развитие зрительной и зрительно-моторной памяти.

Слайд 19 Закрепление зрительно – пространственного образа букв:

Закрепление зрительно – пространственного образа букв:

Слайд 20 СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ   Каждое временное понятие


Каждое временное понятие является обобщением. Сутки включают

представления о содержательных отрезках времени, характеризующих утро, день, вечер, ночь. Сутки составляют часть понятия неделя. Неделя имеет временное отношение к меньшему показателю времени – суткам и к большему – месяцу. Понимание этой закономерности детьми вызывает некоторые затруднения. Детям трудно представить и понять определение того или иного обобщающего понятия, выраженного одним словом: зима, весна, лето, осень, а тем более такого понятия , как «круглый год».

Слайд 21 У старших дошкольников формируются и уточняются

У старших дошкольников формируются и уточняются понятия о периодах человеческого

понятия о периодах человеческого возраста (младенчество, детство, юность, молодость,

зрелость, старость), о взаимоотношениях и ролях в семье (сын, дочь, отец, мать, бабушка, дедушка и т.д.)

Слайд 22 Дидактический материал, используемый
на занятиях

Дидактический материал, используемый на занятиях

  • Имя файла: formirovanie-prostranstvenno-vremennoy-orientatsii-u-doshkolnikov-na-loshopedicheskih-zanyatiyah-prezentatsiya-po-logopedii.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0