- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формы и методы работы с одаренными детьми. статья (1, 2, 3, 4 класс)
Содержание
- 2. Без труда талант - это фейерверк: на
- 3. Одаренность – качество личностиОдаренный ребенок – сложившаяся личность
- 4. Одаренность - потенциальный талант, а талант – реализованная одаренность.
- 5. Одаренность– это Генетически обусловленный компонент способностей, развивающийся
- 6. Одаренность – это системное, развивающееся в течение
- 7. Виды одаренности:одаренность в практической деятельности;одаренность в познавательной
- 8. Особенности познавательной сферы одаренных детей
- 9. Методы работы:исследовательский;частично-поисковый;проблемный;проективный.
- 10. Формы работы с одаренными учащимися классно-урочная (работа
- 11. Формы работы с одаренными учащимися:проекты по различной
- 12. Формы работы с одаренными учащимися:творческие мастерские;групповые занятия
- 16. Основные приемы работы: прием «Пресс-конференция»;прием «Привлекательная
- 21. Основные компоненты системы работы: выявление одаренных детей;развитие
- 22. Выявление одаренных детей:диагностика одаренности;исследование школьного психолога;обеспечение дальнейшего развития.
- 23. Маленький театр
- 32. Цель курса:Формированиепознавательных и коммуникативныхуниверсальныхучебныхдействий (УУД)
- 33. Задачи курса:развивать познавательнуюактивность;формироватьпознавательные результаты;повыситьмотивацию обучения.
- 34. Задачи курса:сформировать позитивное отношение к чтению;расширить кругозор школьников;развивать познавательные интересы.
- 35. Укрепить семейныеотношения в процессе чтения, поиска информации детьмисовместно с родителями;формировать стремлениек размышлению и поиску.
- 37. В каждом человеке – СОЛНЦЕ!Только дайте ему светить.Сократ
- 38. Скачать презентацию
- 39. Похожие презентации
Без труда талант - это фейерверк: на мгновение ослепляет, а потом ничего не остается. Морис Мартен дю Гар
Слайд 2 Без труда талант - это фейерверк: на мгновение
ослепляет, а потом ничего не остается.
Морис Мартен дю Гар
Слайд 5
Одаренность– это
Генетически обусловленный компонент способностей, развивающийся в
соответствующей деятельности или деградирующий при ее отсутствии.
К. К. Платонов.
Слайд 6
Одаренность –
это системное, развивающееся в течение жизни
качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких
результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
Слайд 7
Виды одаренности:
одаренность в практической деятельности;
одаренность в познавательной
деятельности;
одаренность в художественно-эстетической деятельности;
одаренность в коммуникативной деятельности;
одаренность в духовно-ценностной
деятельности.
Слайд 10
Формы работы с одаренными учащимися
классно-урочная (работа в
парах, в малых группах), разноуровневые задания, творческие задания;
консультирование по
возникшей проблеме;дискуссия;
игры.
Слайд 11
Формы работы с одаренными учащимися:
проекты по различной тематике;
ролевые
игры;
интеллектуальный марафон;
научно-практические конференции;
участие в олимпиадах разного уровня;
работа по индивидуальным
планам;сотрудничество с другими школами.
Слайд 12
Формы работы с одаренными учащимися:
творческие мастерские;
групповые занятия по
параллелям классов с сильными учащимися;
факультативы;
кружки по интересам;
занятия исследовательской деятельностью;
олимпиады;
конкурсы.
Слайд 16
Основные приемы работы:
прием «Пресс-конференция»;
прием «Привлекательная цель»
или «Удивляй»;
прием «Диалог с текстом»;
прием «Две шляпы критического мышления»;
игра
«Да - нет».
Слайд 21
Основные компоненты системы работы:
выявление одаренных детей;
развитие творческих
способностей на уроках;
развитие способностей во внеурочной деятельности;
создание условий
для всестороннего развития детей.
Слайд 22
Выявление одаренных детей:
диагностика одаренности;
исследование школьного психолога;
обеспечение дальнейшего развития.
Слайд 33
Задачи курса:
развивать
познавательную
активность;
формировать
познавательные
результаты;
повысить
мотивацию
обучения.
Слайд 34
Задачи курса:
сформировать
позитивное
отношение к чтению;
расширить кругозор
школьников;
развивать
познавательные
интересы.
Слайд 35
Укрепить семейные
отношения в процессе
чтения, поиска
информации детьми
совместно
