Презентация на тему Конфликт и пути решения конфликта

другим людям зарождаются и наиболее интенсивно развиваются в детстве.

Причём главным пространством таких отношений является не только сфера общения с равными – сверстниками, но и со взрослыми – педагогами и родителями.

слышать других, понимать их или уступать им, приносят массу

проблем не только окружающим, но и самим себе.
Большинство негативных и деструктивных явлений среди молодёжи, наблюдаемых в последнее время (повышенная жестокость, агрессивность, эмоциональная отчуждённость и пр.), берут своё начало в детстве.

- это столкновение интересов, мнений, взглядов двух и более лиц,

который, может проявляться в виде ссоры, драки, военных действий.

противоположных интересов, устремлений, потребностей или мнений внутри личности человека,

в отношениях между людьми, человеком и группой.
Решение конфликта редко лежит на поверхности, чтобы его отыскать, необходимо ответить на три важных вопроса:
1)что происходит;
2) кто включён в конфликт;
3) что, какие интересы заставляют людей в них участвовать?

людьми, наличие подчас противоположных интересов, чувство обиды, зависть или

месть, низкая культура общения.
Несовместимость характеров.
Неумение найти общий язык.

- жизнь, среда существования. Они любят все время быть

на виду, имеют завышенную самооценку.

ДЕМОНСТРАТИВНЫЙ

РИГИДНЫЙ

Люди этого типа не умеют принимать во внимание мнения и точки зрения окружающих, честолюбивы, проявляют болезненную обидчивость, подозрительность.

ОБВИНИТЕЛЬ

Для него весь мир полон дураков, подлецов и бездельников. Но критикует он не устройство мира, а вполне конкретных людей: соседей, водителей автобусов, продавцов, врачей, начальников… Критикует увлеченно, с жаром, со знанием дела, с фактами, выводами и заключениями. Имеет свои четкие суждения о том, кто как должен жить и работать.

конфликта, перекладывающая ответственность в принятии решения на других, беспринципная.

Между тем конфликт нарастает как снежный ком и обрушивается на такую личность, что чревато последствиями.

БЕЗКОНФЛИКТНЫЙ

не оскорбляет, ни в чем прямо не обвиняет, но

после общения с ним ухудшается самочувствие, снижается настроение или появляется чувство усталости, труднее направить мысли в нужное русло.

(созидательные, позитивные) и деструктивные
( разрушительные, негативные).
Первые

приносят пользу, вторые вред.
От первых уходить нельзя, от вторых нужно.
По характеру причин на объективные и субъективные.
Первые порождены объективными причинами, вторые субъективными, личностными.

хвастовство,
угодничество,
наглость,
предательство,
нахальство,
жадность,
глупость,
грубость,
обвинение,
бесчеловечность.

к возникновению психосоциальных расстройств:
дети лиц имеющих психическое заболевание;

подростки с нарушением психического здоровья психосоциальной адаптации;
подростки, находящиеся в сложном экономическом положении;
жертвы психологического, и физического насилия.
дети, которые постоянно нуждаются в социальной поддержке.

удивляться жизни.
«Это

невозможно» -
сказала Причина,
«Это безрассудно»-
заметил Опыт,
«Это бесполезно»-
отрезала Гордость,
«Попробуй…»-
шепнула Мечта.