- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Групповые технологии
Содержание
- 2. Общественный контакт вызывает своеобразное возбуждение жизненной энергии
- 3. К групповым способам обучения можно отнести:Классно-урочную организациюЛекционно-семинарскую системуДидактические игрыБригадно-лабораторный методМетод проектовМетод Трампа
- 4. Групповыми технологиями в практике называют следующие организации учебной работы в классе:Групповая работаМежгрупповая работа
- 5. Групповые технологии как коллективная деятельность предполагает:Взаимное обогащение
- 6. Эта форма работы лучше, чем фронтальная, обеспечивает
- 7. Особенности групповой работы.
- 8. 1.Класс делится на группы с учётом индивидуальных
- 9. Технологический процесс групповой работы.
- 10. 1.Деление на группы. 2.Инструктаж о последовательности
- 11. Порядок работы в группе.
- 12. 1.Знакомство с заданием (1мин.) 2.Распределение заданий внутри
- 13. Функции учителя: Контролирует ход работы в группах.Отвечает
- 14. Принципы эффективного участия в групповой работе:Мы все
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Общественный контакт вызывает своеобразное возбуждение жизненной энергии людей, результат которого определяется не сложением, а умножением их усилий. К. Маркс
Слайд 3
К групповым способам обучения можно отнести:
Классно-урочную организацию
Лекционно-семинарскую систему
Дидактические
игры
Бригадно-лабораторный метод
Метод проектов
Метод Трампа
Слайд 4 Групповыми технологиями в практике называют следующие организации учебной
работы в классе:
Групповая работа
Межгрупповая работа
Слайд 5
Групповые технологии как коллективная деятельность предполагает:
Взаимное обогащение уч-ся
в группе
Организацию совместных действий, ведущую к активизации учебно-познавательных процессов
Распределение
начальных действий и операцийКоммуникацию, общение, без которых невозможно распределение, обмен и взаимопонимание
Рефлексию, через которую устанавливается отношение участника к собственному действию
Слайд 6 Эта форма работы лучше, чем фронтальная, обеспечивает учёт
индивидуальных особенностей учащихся, открывает больше возможностей для коллективной познавательной
деятельности.Слайд 8 1.Класс делится на группы с учётом индивидуальных особенностей
детей. 2.Каждая группа получает своё задание. 3.Задание составляется и выполняется так,
чтобы оценить вклад каждого участника группы. 4.Состав групп не постоянен, он меняется. 5.Процесс групповой работы регламентируется во времени.Слайд 10 1.Деление на группы. 2.Инструктаж о последовательности работы. 3.Раздача дидактического материала
по группам.
4.Распределение ролей в группе.
5.Работа в группе.
Слайд 12 1.Знакомство с заданием (1мин.) 2.Распределение заданий внутри группы (15-20сек.) 3.Выполнение
заданий (3-6мин.) 4.Обсуждение результатов работы в группе (2-3мин) 5.Ответы участников группы. 6.Оценка
своей работы в личной карточке участника (20-30сек.) 7.Общий вывод о групповой работе и достижении поставленной цели.
Слайд 13
Функции учителя:
Контролирует ход работы в группах.
Отвечает на
вопросы.
Регулирует споры.
Помогает отдельным уч-ся.
Следит за адекватностью поведения в группах.
Слайд 14
Принципы эффективного участия в групповой работе:
Мы все здесь,
чтобы помогать друг другу.
Чтобы чему-то научиться, надо пойти на
риск.Если у тебя возникают вопросы - ставь их.
Готовимся к тому, чтобы передать другим полученные знания.
Будь учеником и экспертом.
