Презентация на тему Игровые технологии как средство развития связной речи детей. презентация по логопедии

ребенка деятельностью, развивающей его неограниченные возможности и таланты.

менять ребенка и не переделывать его, не учить его

каким-либо специальным навыкам, а дать возможность ребёнку «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого.

мышления - творческих способностей - развитие речи

это не дар, она приобретается благодаря усилиям.

Артикуляционная гимнастика -Поговорки и скороговорки - Интервью - Чтение и пение колыбельных -

Беседа по картинке - Загадки - Технологии пальчиковых и жестовых игр - Подвижные игры

но взять его в руки подержать на ладошке, составить

с ним предложение. Слово соотносится  с предметной картинкой – ребенок берет ее  в руки  и строит дом для нарисованного на ней предмета.

Тренажер речевой активизации.

ярко светило солнце; на небе ярко светило весеннее солнце; на небе

ярко светило и играло весеннее солнце; на небе ярко светило и играло лучами весеннее солнце; на небе ярко светило и играло золотыми лучами весеннее солнце; на голубом небе ярко светило и играло золотыми лучами весеннее солнце; на голубом небе ярко светило и играло своими золотыми лучами весеннее солнце…….

Игра "Дополни предложение«
Содержание игры состоит в следующем: водящий называет любое слово, а каждый из участников по очереди добавляет к нему свое слово, повторяя целиком предыдущее. При распространении предложения слова могут быть размещены в различных его местах (в начале, конце, середине), но добавлять их необходимо с учетом смыслового содержания. Например, исходное слово "солнце":

слова, обозначающие признаки. Например, зима какая? (Холодная, снежная, морозная).

"Подбери слово".