Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование современных образовательных технологий на уроках в начальной школе. презентация к уроку

Содержание

Образовательная технология – это процессная система совместной деятельности учителя и учащихся.
Современные образовательные технологии на уроках в начальной школе Ширшикова И.В.МОБУ «ФМЛ», учитель Образовательная технология – это процессная система совместной деятельности учителя и учащихся. Базовые технологии стандартов второго поколения Технология игровых методов обучения Здоровьесберегающие технологииПроектная Технология игровых методов обучения По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы Здоровьесберегающие технологии  Организация урока с точки зрения здоровьесбережения Зарядка для Проектная деятельность во внеурочной деятельности  ИЗО студия «Колорит» на уроках Проект «Удивительные деревья» Проект «Кем я хочу стать» Информационно-коммуникационные технологиисредство наглядностизвуковое оформление уроков презентации к урокамтесты Детские презентации Проблемное обучениесоздание проблемных ситуацийобучение учащихся в процессе решения проблемсочетание поисковой деятельности и Коммуникативные технологииработа в группахработа в парах сменного составаработа в парах постоянного состава Технология критического мышления Недостаточно иметь хороший ум, главное – правильно его использовать.Рене Декарт Основные мотивы внедрения технологии развития критического мышления:гарантированность достижения результатов обучения;паритетные отношения учителя Цель технологии:Обеспечение развития критического мышления посредством интерактивного включения учащихся в образовательный процесс. Технология развития критического мышления дает ученику:  - повышение эффективности восприятия информации; Технология развития критического мышления дает учителю: направляет усилия учеников в определенное русло; Приёмы технологии развития критического мышления Дерево предсказанийТаблица ЗУХСхема «Фишбоун» или «Рыбий Дерево предсказанийСтвол – тема Ветви – предположенияЛисточки –аргументыЧто будет дальше?Чем закончится рассказ?Как Таблица ЗУХ Толстый и тонкий вопросы Тема: «Зима»Приём «Толстый и тонкий вопрос»? Сколько месяцев длится календарная зима?Какой по Приём «Кластер»Тема Окружающий мир. 1 класс. Тема: «Уроки здоровья». Приём «Кластер».умыватьсячистить зубы Ромашка вопросов. (Ромашка Блума) Окружающий мир. 1 класс. Тема: «Птицы». Приём «Ромашка вопросов».ПтицыКаковы признаки птиц?Что будет, Шесть шляп мышления Любые образовательные технологии – это ещё не гарантия успеха. Главным является органическое Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Образовательная
технология – это процессная система совместной деятельности

Образовательная технология – это процессная система совместной деятельности учителя и учащихся.

учителя и учащихся.


Слайд 3 Базовые технологии стандартов второго поколения
Технология игровых методов обучения

Базовые технологии стандартов второго поколения Технология игровых методов обучения Здоровьесберегающие


Здоровьесберегающие технологии
Проектная деятельность
Информационно-коммуникационные технологии
Проблемное обучение
Коммуникативные технологии
Технология развития

критического мышления

Слайд 4 Технология игровых методов обучения
По характеру педагогического процесса выделяются

Технология игровых методов обучения По характеру педагогического процесса выделяются следующие

следующие группы игр:
Обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие.
Познавательные, воспитательные, развивающие.
Репродуктивные, продуктивные,

творческие.
Коммуникативные, диагностические и другие

Типология педагогических игр по характеру игровой методики следующая:
предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, драматургические – по всем школьным дисциплинам.


Слайд 6 Здоровьесберегающие технологии
Организация урока с точки зрения здоровьесбережения

Здоровьесберегающие технологии Организация урока с точки зрения здоровьесбережения Зарядка для


Зарядка для глаз
Пальчиковая гимнастика
Физминутки
Задания со здоровьесберегающим содержанием
Эмоциональные разрядки


Слайд 7 Проектная деятельность
во внеурочной деятельности
ИЗО студия «Колорит»

Проектная деятельность во внеурочной деятельности ИЗО студия «Колорит» на уроках

на уроках окружающего мира, технологии, изобразительного искусства


Слайд 8 Проект «Удивительные деревья»

Проект «Удивительные деревья»

Слайд 9 Проект «Кем я хочу стать»

Проект «Кем я хочу стать»

Слайд 10 Информационно-коммуникационные технологии
средство наглядности
звуковое оформление уроков
презентации к урокам
тесты

Информационно-коммуникационные технологиисредство наглядностизвуковое оформление уроков презентации к урокамтесты

Слайд 11 Детские презентации

Детские презентации

Слайд 12 Проблемное обучение
создание проблемных ситуаций
обучение учащихся в процессе решения

Проблемное обучениесоздание проблемных ситуацийобучение учащихся в процессе решения проблемсочетание поисковой деятельности

проблем
сочетание поисковой деятельности и усвоения знаний в готовом виде


Слайд 13 Коммуникативные технологии
работа в группах
работа в парах сменного состава
работа

Коммуникативные технологииработа в группахработа в парах сменного составаработа в парах постоянного состава

в парах постоянного состава


Слайд 14 Технология критического мышления
Недостаточно иметь хороший ум, главное

Технология критического мышления Недостаточно иметь хороший ум, главное – правильно его использовать.Рене Декарт

– правильно его использовать.
Рене Декарт


Слайд 15 Основные мотивы внедрения технологии развития критического мышления:
гарантированность достижения

Основные мотивы внедрения технологии развития критического мышления:гарантированность достижения результатов обучения;паритетные отношения

результатов обучения;
паритетные отношения учителя и учеников;
возможность работы обучаемых в

парах, в группах;
возможность общения с товарищами;
возможность выбора уровня обучения;
возможность работы в индивидуальном темпе;
"мягкий" контроль в процессе освоения учебного содержания.


Слайд 16 Цель технологии:
Обеспечение развития критического мышления посредством интерактивного включения

Цель технологии:Обеспечение развития критического мышления посредством интерактивного включения учащихся в образовательный процесс.

учащихся в образовательный процесс.


Слайд 17 Технология развития критического мышления дает ученику:
-

Технология развития критического мышления дает ученику: - повышение эффективности восприятия информации;

повышение эффективности восприятия информации; - повышение интереса как к изучаемому

материалу, так и к самому процессу обучения; - умение критически мыслить; - умение ответственно относиться к собственному образованию; - умение работать в сотрудничестве с другими; - желание и умение стать человеком, который учится в течение всей жизни.


Слайд 18 Технология развития критического мышления дает учителю:
направляет усилия

Технология развития критического мышления дает учителю: направляет усилия учеников в определенное

учеников в определенное русло;
сталкивает различные суждения;

создает условия, побуждающие к принятию самостоятельных решений;
дает учащимся возможность самостоятельно делать выводы;
подготавливает новые познавательные ситуации внутри уже существующих.

Слайд 19 Приёмы технологии развития критического мышления
Дерево предсказаний
Таблица

Приёмы технологии развития критического мышления Дерево предсказанийТаблица ЗУХСхема «Фишбоун» или

ЗУХ
Схема «Фишбоун» или «Рыбий скелет»
«Толстый и тонкий вопросы»
Кластеры
Таблица «Плюс-минус-интересно»
«Ромашка

вопросов» («Ромашка Блума»)
«Шесть шляп мышления»
Синквейн
Приём «РАФТ»

Слайд 20 Дерево предсказаний
Ствол – тема
Ветви –
предположения
Листочки –
аргументы
Что

Дерево предсказанийСтвол – тема Ветви – предположенияЛисточки –аргументыЧто будет дальше?Чем закончится

будет дальше?
Чем закончится рассказ?
Как будут развиваться события после финала?


Слайд 21 Таблица ЗУХ

Таблица ЗУХ

Слайд 22 Толстый и тонкий вопросы

Толстый и тонкий вопросы

Слайд 23 Тема: «Зима»
Приём «Толстый и тонкий вопрос»
? Сколько месяцев

Тема: «Зима»Приём «Толстый и тонкий вопрос»? Сколько месяцев длится календарная зима?Какой

длится календарная зима?
Какой по счёту месяц январь?
Что делает зимой

ёж?

? Как вы понимаете выражение «покой природы»?
Нравится ли вам это время года и почему?
Предположите, что было бы, если б не было зимы?


Слайд 24 Приём «Кластер»
Тема

Приём «Кластер»Тема

Слайд 25 Окружающий мир. 1 класс. Тема: «Уроки здоровья». Приём

Окружающий мир. 1 класс. Тема: «Уроки здоровья». Приём «Кластер».умыватьсячистить зубы

«Кластер».
умываться
чистить зубы


Слайд 26 Ромашка вопросов. (Ромашка Блума)

Ромашка вопросов. (Ромашка Блума)

Слайд 27 Окружающий мир. 1 класс. Тема: «Птицы». Приём «Ромашка

Окружающий мир. 1 класс. Тема: «Птицы». Приём «Ромашка вопросов».ПтицыКаковы признаки птиц?Что

вопросов».
Птицы


Каковы признаки птиц?
Что будет, если исчезнут птицы?
Правильно ли я

понял, что пингвин тоже птица?

Для чего у птиц перья?

Как помочь птицам зимой?

Какую пользу природе приносят птицы?


Слайд 28 Шесть шляп мышления

Шесть шляп мышления

Слайд 29 Любые образовательные технологии – это ещё не гарантия

Любые образовательные технологии – это ещё не гарантия успеха. Главным является

успеха.

Главным является органическое соединение эффективных образовательных технологий и

личности педагога.

  • Имя файла: ispolzovanie-sovremennyh-obrazovatelnyh-tehnologiy-na-urokah-v-nachalnoy-shkole-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0