Презентация на тему ИГРЫ С МЯЧОМ презентация по логопедии

первоначального обучения.

К.Д. Ушинский

Игры с мячом :

- развитие фонематического слуха;

- закрепление правильного произношения
и дифференциация звуков;
- развитие словаря, грамматического строя речи;
- развитие мелкой моторики.

мяч ребёнку. Поймав красный мяч он называет гласный звук,

поймав синий согласный твёрдый, поймав зелёный согласный мягкий.

Игры с мячом
на развитие фонематического слуха;

Ведущий читает отрывок из сказки «Три медведя» и

кидает мяч ребёнку, который будет говорить за Михайла Ивановича. Следующему – за Настасью Петровну и третьему за Мишутку.

игры
Играющие выстраиваются в колонну. Ведущий называет звук. Игрок, стоящий

первым, называет слово на заданный звук и передаёт мяч. Следующий игрок самостоятельно придумывает слово на этот же звук и передаёт мяч дальше.

слово и передаёт мяч ребёнку. Далее мяч передаётся от

ребёнка к ребёнку. Конечный звук предыдущего слова – это начальный звук следующего слова.

В ИГРУ СЫГРАЕМ СНОВА»
Описание
Ведущий произносит первую

часть слова : са, а ребёнок вторую: ни.
Ведущий поочерёдно бросает мяч детям и говорит первый слог, дети ловят мяч и бросают обратно называя целое слово
Шо
Су
Ши
Сы
Ма
Ра
Ша

каждому ребёнку мяч, называя звуки задуманного слова. Дети составляют

слово из звуков.
П-о-л л-и-с-а
Т-о-к в-о-д-а
Д-о-м р-о-г-а
Р-а-к к-и-н-о
Л-е-с д-а-ч-а
М-о-х р-о-з-а

СЛОГИ»
Описание
Называем правило счёта

слогов: «Сколько в слове гласных, столько и слогов».Ведущий бросает мяч детям, называя односложные, двусложные ,трёхсложные и четырёхсложные слова. Ребёнок, поймав мяч, ударяя его об пол называет по слогам и определяет количество слогов в слове. Обращаем внимание на то, как слово произносится и пишется.
Кот человек
Нос попугай
Бак чемодан
Торт сорока
Пила ворота
Юла буратино
Вода вареники
Зебра пианино
Молоко
Ракета
Хоровод
Капитан

Фотографии

Описание
Ведущий бросает мяч детям, произносит при этом односложное слово:

стол. Ребёнок, поймавший мяч, перед тем, как бросить его обратно, изменяет слово, так, чтобы оно стало двузначным или трёхзначным. Затем определяет количество слогов. Бросая мяч детям, ведущий произносит слова, а дети, возвращая мяч, их повторяют
( Куст – кусты –кустики)
Слон -
Мост -
Нож -
Стол –
Дом –
Кот -

Описание
Ведущий называет обобщающие понятия и бросает мяч ребёнку. Ребёнок,

возвращая мяч, должен назвать пять относящихся к этому обобщающему понятию слов.
Фрукты ( яблоко, груша, банан, апельсин, мандарин)
Овощи
Ягоды
Цветы
Деревья
Домашние животные
Дикие животные
Домашние птицы
Зимующие птицы
Мебель
Посуда
Одежда
Обувь
Игрушки
Инструменты
Музыкальные инструменты
Транспорт

ребёнку, ведущий называет животное, а возвращая мяч ребёнок называет

его детёныша:
У слона –
У тигра –
У лося –
У медведя –
У волка –
У лисы –
У зайца –
У белки –
У коровы –
У овцы –
У свиньи –
У лошади -

бросает мяч детям, называя животных. Дети, возвращая мяч, должны

правильно ответить, как это животное подаёт голос:
Корова –
Лошадь –
Собака –
Кошка –
Тигр –
Волк –
Овца –
Свинья -

первое слово(книга), а ребёнок, возвращая мяч, называет второе слово

ласково(книжечка):
Шапка –
Мяч –
Часы –
Вишня –
Платье –
Кукла –
Ложка –

Фотографии

Свёкла –
Вода –
Звезда –
Коляска –
Кольцо –
Перо –
Мыло –
Голова -

бросая мяч ребёнку, задаёт вопрос, а ребёнок, возвращая мяч,

должен ответить:
(дождь - что делает?) - льёт
Солнце – что делает? –
Тучи – что делают?
Снег – что делает?
Капель –
Гром –
Молния –
Радуга –
Град -

ребёнку, задаёт вопрос, а ребёнок, возвращая мяч, должен ответить:

кто так передвигается?( Обращая внимание на вопрос КТО?)
Прыгают (лягушки, кенгуру, зайцы, кролики, кузнечики)

Летают …
Плавают…
Ползают…

прилагательное, а ребёнок, возвращая мяч, называет слово с противоположным

значением:
Мягкий – твёрдый
Умный –
Лёгкий –
Мелкий –
Тёмный –
Ясный –
Печальный –
Добрый –
Чистый –
Низкий –
Медленный -

ребёнку, говорит:
« Карандаш из дерева (какой?) – деревянный
Шуба

из меха (какая?) –
Диван из плюша (какой?) –
Стакан из стекла (какой?) –
Проволока из меди (какая?) –
Носок из шерсти (какой?) –
Каша из молока (какая?) –
Ложка из серебра (какая?) –
Ваза из хрусталя (какая?) –
Варенье из яблок (какое?) -
Компот из слив (какой?) –
Сок из лимонов (какой?) -
Варенье из яблок (какое?) –
Отражение в зеркале(какое?) -

мяч ребёнку и называет имена существительные в единственном числе.

Он должен бросая мяч обратно назвать это существительное во множественном числе: (стол - столы)
Крыло –
Ухо –
Стул –
Сон –
Глаз –
Город –
Носок –
Дерево –
Нос –
Цыплёнок –