Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Игры в самих себя

Содержание

ФГОС требования к личностным результатамрезультатам
ФГОС требования к личностным результатамрезультатам Риски Дети и учителя не готовы Внеурочка в ФГОС Пути решения проблемы - клуб Лес стоит – никому не нужен…Храм стоит – никому не нужен…Я стою Цель программы: формирование ценностной сферы учащихся начальной школы посредством создания условий для Задачи 1. Формирование у детей мотивационно-ценностных ориентаций;2. Формирование коммуникативных способностей, умения толерантно Ведущие подходы программы: 1. Социокультурный2. Возрастной3. Компетентностный Первый год обучения    Тема: «Я играю себя» Цель:создание условий для успешной адаптации и социализации первоклассников. Задача занятий:  в игровой форме познакомить детей с правилами и особенностями Тематическое планирование 2 И 3 года обученияТема : « Я смотрю  на себя». Цели:1. Духовно-нравственное воспитание и развитие личности через познание ценностей семьи и её Задачи занятий: 1. Обеспечение полноценной и последовательной идентификации детей с семьёй, классом Тематическое планирование 4 год обучения «Я создаю себя»Цель: формирование у учащихся умений анализировать себя Задачи:1. формирование позитивной самооценки и самоуважения через организацию работы с портфолио;2. формирование Тематическое планирование ожидаемые результатыориентацию учащихся на ценности гражданского общества; общечеловеческие нравственные приоритеты; гармонизацию отношений
Слайды презентации

Слайд 2 ФГОС требования к личностным результатамрезультатам

ФГОС требования к личностным результатамрезультатам

Слайд 3 Риски
Дети и учителя не готовы

Риски Дети и учителя не готовы

Слайд 4
Внеурочка в ФГОС

Внеурочка в ФГОС

Слайд 5 Пути решения проблемы - клуб

Пути решения проблемы - клуб

Слайд 6 Лес стоит – никому не нужен…
Храм стоит –

Лес стоит – никому не нужен…Храм стоит – никому не нужен…Я

никому не нужен…
Я стою – никому не нужен…
Что делать?
Стоять

на своём!
 


Слайд 7 Цель программы:
формирование ценностной сферы учащихся начальной школы

Цель программы: формирование ценностной сферы учащихся начальной школы посредством создания условий

посредством создания условий для последовательного освоения ребёнком базовых социокультурных

ценностей, для позитивной социализации, культурной идентификации и самореализации младших школьников.
 


Слайд 8 Задачи
1. Формирование у детей мотивационно-ценностных ориентаций;
2. Формирование коммуникативных

Задачи 1. Формирование у детей мотивационно-ценностных ориентаций;2. Формирование коммуникативных способностей, умения

способностей, умения толерантно относиться к позиции собеседника;
3. Формирование интеллектуальных,

эмоционально-волевых и других качеств личности (доброжелательности, отзывчивости, инициативности, адекватности самооценки);
4. Формирование чувств прекрасного, сопричастности своей Родине;
5. Формирование готовности действовать в соответствии с моральным выбором, нравственными нормами;
6. Создание условий для осознанного принятия детьми ценностей здорового образа жизни.


Слайд 9 Ведущие подходы программы:
1. Социокультурный
2. Возрастной
3. Компетентностный

Ведущие подходы программы: 1. Социокультурный2. Возрастной3. Компетентностный

Слайд 10 Первый год обучения  
Тема: «Я играю себя»

Первый год обучения   Тема: «Я играю себя»

Слайд 11 Цель:
создание условий для успешной адаптации и социализации первоклассников.

Цель:создание условий для успешной адаптации и социализации первоклассников.

Слайд 12 Задача занятий:
в игровой форме познакомить детей

Задача занятий: в игровой форме познакомить детей с правилами и особенностями

с правилами и особенностями организации школьной жизни; воспитание первоначальных

навыков сотрудничества в учебной и игровой деятельности.

Слайд 13 Тематическое планирование

Тематическое планирование

Слайд 14 2 И 3 года обучения
Тема :
« Я

2 И 3 года обученияТема : « Я смотрю  на себя».

смотрю
на себя».


Слайд 15 Цели:
1. Духовно-нравственное воспитание и развитие личности через познание

Цели:1. Духовно-нравственное воспитание и развитие личности через познание ценностей семьи и

ценностей семьи и её традиций.
2. Переживание учащимися чувства принадлежности

к своему классу, школе.
3. Осознание каждым школьником и принятие им традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни Родины.



Слайд 16 Задачи занятий:
1. Обеспечение полноценной и последовательной идентификации детей

Задачи занятий: 1. Обеспечение полноценной и последовательной идентификации детей с семьёй,

с семьёй, классом посредством ролевых игр и решения задач

исследовательского характера.
2. Воспитание патриотизма, гражданской активности на основе изучения истории города, страны посредством исследовательских работ, участия в общественно полезной и личностно значимой деятельности.


Слайд 17 Тематическое планирование

Тематическое планирование

Слайд 18 4 год обучения
«Я создаю себя»

Цель: формирование у

4 год обучения «Я создаю себя»Цель: формирование у учащихся умений анализировать

учащихся умений анализировать себя и результаты своей деятельности для

дальнейшей самореализации и самосовершенствования.


Слайд 19 Задачи:
1. формирование позитивной самооценки и самоуважения через организацию

Задачи:1. формирование позитивной самооценки и самоуважения через организацию работы с портфолио;2.

работы с портфолио;
2. формирование бережного отношения к своему здоровью.


Слайд 20 Тематическое планирование

Тематическое планирование

  • Имя файла: igry-v-samih-sebya.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0