- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Инженер или музыкант? Как узнать способности ребенка?
Содержание
- 2. «В каждом человеке заключается целый ряд способностей
- 3. Что такое способности? Борис Михайлович ТепловИндивидуально-психологические особенности;Определяют
- 4. Какие бывают способности?ОбщиеСпециальныеСвязаны с основными психическими процессами:
- 5. Условия развития способностейУчет сенситивных периодов развития различных
- 6. Как заметить способности ребенка?Проявление способностей в деятельности
- 7. Л.С. Рубинштейн Задатки не сводятся к
- 8. Составные части анализатораПериферический отдел (рецепторы)Проводниковый отдел (чувствительные или афферентный нервы)Центральный отдел (определенные участки коры больших полушарий)
- 9. АнализаторЗрительный рецептор(глаз)Слуховой рецептор(ухо)ЧувствительныенервыОтдел корыголовного мозга
- 11. Хорошо развитое цветоощущение (различие большого спектра), быстрота
- 12. Франц Иосиф Гайдн – знаменитый австрийский композитор
- 13. Вольфганг Амадей Моцарт - австрийский, композитор, капельмейстер, пианист, скрипач, клавесинист, органист
- 16. Тест невербальной креативности
- 17. Тест невербальной креативности
- 18. Тест невербальной креативности
- 19. Тест невербальной креативности
- 20. Тест невербальной креативности
- 21. Тест невербальной креативности
- 22. Тест невербальной креативности
- 23. Тест вербальной креативностиСлучайная – гора – долгожданная
- 24. Тест вербальной креативностиСадовая – мозг – пустая
- 25. Тест вербальной креативностиГость – случайно – вокзал
- 26. Друг – город – круг
- 27. Поезд – купить – бумажный
- 28. Ласковая – морщины – сказка
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
«В каждом человеке заключается целый ряд способностей и наклонностей, которые стоит лишь пробудить и развить, чтобы они, при приложении к делу, произвели самые превосходные результаты. Лишь тогда человек становится настоящим человеком» Август Бебель
Слайд 3
Что такое способности?
Борис Михайлович Теплов
Индивидуально-психологические особенности;
Определяют успешность
выполнения деятельности;
Обусловливают быстроту обучения новым способам и приемам деятельности.
Слайд 4
Какие бывают способности?
Общие
Специальные
Связаны с основными психическими процессами: вниманием,
мышлением, памятью, восприятием, ощущением, речью, воображением, волей
музыкальные, лингвистические, организаторские,
артистические, творческие, художественные, двигательные и т.д.
Слайд 5
Условия развития способностей
Учет сенситивных периодов развития различных функций
(речь – до 6 лет, движения и действия –
до 4 лет, сенсорное развитие – до 5,5 лет, мелкая моторика – 1,5-2,5 года);Наличие благоприятной социальной среды;
Зона ближайшего развития (простая деятельность – снижение интересов, очень сложная деятельность – снижение темпа, мотивации).
Слайд 6
Как заметить способности ребенка?
Проявление способностей в деятельности (поведении
ребенка);
Эмоционально положительная окраска деятельности;
Долго может заниматься любимым делом;
Проявление любопытства
в этой области…Слайд 7 Л.С. Рубинштейн Задатки не сводятся к способностям. Задатки являются
предпосылками развития способностей, но не определяют их.
Слайд 8
Составные части анализатора
Периферический отдел (рецепторы)
Проводниковый отдел (чувствительные или
афферентный нервы)
Центральный отдел (определенные участки коры больших полушарий)
Слайд 9
Анализатор
Зрительный рецептор
(глаз)
Слуховой рецептор
(ухо)
Чувствительные
нервы
Отдел коры
головного мозга
Слайд 11 Хорошо развитое цветоощущение (различие большого спектра), быстрота мыслительных
реакций
Темперамент (холерик, сангвиник), хорошо развитый речевой аппарат (артикуляция), выразительная
мимикаХорошая зрительно-моторной координация, широкий диапазон движений, хорошо развитый вестибулярный аппарат
Слайд 13 Вольфганг Амадей Моцарт - австрийский, композитор, капельмейстер, пианист,
