Презентация на тему Использование деятельностного метода при создании проектов в начальной школе учебно-методический материал по теме

внутри
себя»
Г.Галилей

процесса, обеспечивающий связь между поставленными целями и конечным результатом.

Метод

обучения, при котором ребенок получает знания не в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности называется деятельностным методом.

Метод проектов реализует деятельностный подход к обучению.

деятельность учащихся, осуществляемая под гибким руководством учителя, направленная на

решение творческой, исследовательской, личностно или социально значимой проблемы и на получение конкретного результата.

и определение путей их доказательства.
Групповая работа.
Анализ и систематизация полученных

данных.
Общий итог и оформление результатов.
Рефлексия.

особенности младших школьников:
Проблема проекта или исследования должна быть в

области познавательных интересов учащихся и находиться в зоне их ближайшего развития.
Длительность выполнения проекта целесообразно ограничить одним уроком или одной-двумя неделями в режиме урочно-внеурочных занятий.

чтобы ориентировать учеников на привлечение фактов из смежных областей

знаний и разнообразных источников информации.

Выполнение проекта связано с поиском новой, дополнительной информации, обсуждением этой информации и ее документированием.

Выполнение действий для приобретения недостающих знаний.

влияние:
исследовательские;
социального взаимодействия;
оценочные;
информационные;
презентационные;
рефлексивные;
менеджерские.

что оно:
личностно ориентировано;
использует множество дидактических подходов;
самомотивируемо, что означает возрастание

интереса и вовлеченности в работу по мере ее выполнения;
позволяет учиться на собственном опыте и опыте других в конкретном деле;
приносит удовольствие учащимся, использующим продукт своего труда.

учителя - научить ребенка планировать и успешно реализовывать свои

жизненные проекты.