Презентация на тему Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе начальной школы. презентация к уроку по теме

технологий в учебно-воспитательном процессе начальной школы.

особенности информационно-коммуникационных технологий в образовании.
2.Раскрыть роль и эффективность использования

информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе.
3.Разработать содержательно-организационную модель (проектную часть) использования информационных технологий в учебно-воспитательном процессе начальной школы.

(предварительное проектирование, воспроизводимость, целеполагание, целостность);
решает задачи, которые ранее

в дидактике не были теоретически или практически решены.

электронных моделей школьных учебников.
Построение внутришкольного педагогического мониторинга.
Построение и проведение

полного внутришкольного психологического мониторинга.

и физического развития учащихся.
6. Прогнозирование результатов обучения учащихся и

класса в целом.
7. Оптимизация распределения учебного времени внутри предмета и по классу в целом.
8. Дифференцированный и индивидуальный подход к ученикам.
9. Оптимальный отбор форм и методов работы на уроке.

по теме.
11. Оптимальное сочетание управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью

на уроке.
12. Текущий анализ, самоанализ и оперативное регулирование процесса обучения.
13. Тематический анализ, самоанализ и стратегическое регулирование процесса обучения.

способах и средствах работы с информационными ресурсами, и способ

сбора, обработки и передачи информации для получения новых сведений об изучаемом объекте».

( И.Г.Захарова)

реализацию механизма с помощью соответствующих компьютерных программ.
Изучение с помощью

компьютера – самостоятельная работа по изучению нового материала с помощью различных средств, в том числе и компьютера.
Изучение на базе компьютера – использование программных средств, обеспечивающих эффективную самостоятельную работу обучаемых.

знаний обучаемым.
Оценивание с помощью компьютера – передача знаний, при

наличии специальной системы оценки качества усвоения знаний.
Компьютерные коммуникации – программные средства информационных технологий обучения и образовательных технологий выстраиваются в качестве подсистем.

информацией ( поиск, отбор, создание и тиражирование) и использовать

её для получения, обработки и передачи средствами информатизации и информационных технологий.

постоянной работе над собой для овладения культурой учебной и

трудовой деятельности.
Проявление интереса к познанию окружающего мира, природных, социокультурных особенностей региона.

возникающих в учебной деятельности и во взаимоотношении с разными

людьми.
Сознательное и безопасное использование основных технических средств в быту.