Презентация на тему ispolzovanie metoda proektov v obuchenii vtoromu yazyku detey

Содержание

2. Проектный метод Проектный метод является общей формой,
3. Функции методаСтимулирует детскую самостоятельность и обогащает ребенка
4. Основные принципы проектного методаФормулировка конкретной цели, направленной
5. ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОЕКТАНА
8. Технология проектов может различаться по следующим основаниям: состав участников;целевая установка;тематика;срок реализации.
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Проектный метод Проектный метод является общей формой, в которой реализуется искусство планирования, изобретения, созидания,исполнения и оформления. Это способ взаимодействия педагога и воспитанника в ходе реализации проекта- поэтапной практической деятельности по достижению намеченных целей.

Главная
Педагогика
ispolzovanie metoda proektov v obuchenii vtoromu yazyku detey

Использование метода проектов в обучении второму языку детей дошкольного возраста

Проектный метод Проектный метод является общей формой, в которой реализуется искусство планирования,

Функции методаСтимулирует детскую самостоятельность и обогащает ребенка жизненным опытом;Учитывает детские потребности, интересы,

Основные принципы проектного методаФормулировка конкретной цели, направленной на достижение практического результата;Взаимная ответственность

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОЕКТАНА ОСНОВЕ ИЗУЧЕННЫХ ПРОБЛЕМ ДЕТЕЙ СТАВИТЬ

ispolzovanie metoda proektov v obuchenii vtoromu yazyku detey

Технология проектов может различаться по следующим основаниям: состав участников;целевая установка;тематика;срок реализации.

Использование метода проектов позволяет комплексно решить следующие задачи: сформировать

Слайды презентации

Слайд 2 Проектный метод
Проектный метод является общей формой, в

Проектный метод Проектный метод является общей формой, в которой реализуется искусство

которой реализуется искусство планирования, изобретения, созидания,исполнения и оформления. Это

способ взаимодействия педагога и воспитанника в ходе реализации проекта- поэтапной практической деятельности по достижению намеченных целей.

Слайд 3 Функции метода
Стимулирует детскую самостоятельность и обогащает ребенка жизненным

Функции методаСтимулирует детскую самостоятельность и обогащает ребенка жизненным опытом;Учитывает детские потребности,

опытом;
Учитывает детские потребности, интересы, возрастные и индивидуаль-ные особенности детей;
Обеспечивает

личностный рост ребёнка.

Слайд 4 Основные принципы проектного метода
Формулировка конкретной цели, направленной на

Основные принципы проектного методаФормулировка конкретной цели, направленной на достижение практического результата;Взаимная

достижение практического результата;
Взаимная ответственность воспитателя и ребенка за результаты

работы;
Каждый ребенок или группа получает конкретные задания, нацеленные на выполнение практических действий с помощью речевых;
Дети работают самостоятельно.

Слайд 5 ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОЕКТА
НА ОСНОВЕ

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОЕКТАНА ОСНОВЕ ИЗУЧЕННЫХ ПРОБЛЕМ ДЕТЕЙ

ИЗУЧЕННЫХ ПРОБЛЕМ ДЕТЕЙ СТАВИТЬ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА;
РАЗРАБОТКА ПЛАНА ДВИЖЕНИЯ К

ЦЕЛИ;
СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА-СХЕМЫ ПРОЕКТА;
СБОР,НАКОПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА;
ВКЛЮЧЕНИЕ В ПЛАН-СХЕМУ ПРОЕКТА ЗАНЯТИЙ, ИГР И ДРУГИХ ВИДОВ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ;
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА