Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование метода проектов в современной школе

Содержание

Учебные проекты
Использование метода проектов в современной школеМелкина Т.Н.Учитель информатики и ИКТГ. Тольятти 2009 г. Учебные    проекты Классификация проектов по комплексности и характеру контактов Монопроекты (проводятся, как правило, в По числу участников проекта Индивидуальные Групповые Парные Коллективные Массовые По характеру контактов между участниками• внутриклассные;• внутришкольные;•  региональные (разного масштаба);• Классификация проектов по продолжительности Мини - проекты Краткосрочные проекты Недельные проекты Годичные проекты По характеру доминирующей в проекте деятельности Предметно-исследовательский   (реферат, научная работа) Формы продуктов проектной деятельности Web-сайт; Презентация; Анализ данных социологического опроса; Атрибуты несуществующего Этапы     создания I. Подготовительный этап.Продумывание учителем темы проекта.Выбор возрастной категории учащихся. II. Этап ориентирования.Формулирование основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы.Формулирование дидактических целей проекта.Формулирование методических задач. III. Этап разработкиФормулирование проблемы.Выдвижение гипотез решения проблемы.Определение творческого названия проекта.Формирование групп для IV. Этап реализации.Обсуждение со школьниками возможных источников информации.Самостоятельная работа учащихся в группах, V. Этап презентации результатов.Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе.Защита полученных результатов и вывод. VI. Этап оценки.значимость и актуальность выдвинутых проблем.активность каждого участника проекта;коллективный характер принимаемых Требования, предъявляемые к проектам:наличие значимой проблемы (задачи);практическая, теоретическая значимость предполагаемых результатов;самостоятельная деятельность учащихся;использование исследовательских методов.
Слайды презентации

Слайд 2 Учебные
проекты

Учебные  проекты

Слайд 3 Классификация проектов по комплексности и характеру контактов

Монопроекты

Классификация проектов по комплексности и характеру контактов Монопроекты (проводятся, как правило,



(проводятся, как правило, в рамках одного
предмета )
Межпредметные проекты



Слайд 4 По числу участников проекта
Индивидуальные
Групповые
Парные
Коллективные

По числу участников проекта Индивидуальные Групповые Парные Коллективные Массовые

Массовые


Слайд 5 По характеру контактов между участниками
• внутриклассные;

• внутришкольные;

По характеру контактов между участниками• внутриклассные;• внутришкольные;• региональные (разного масштаба);• межрегиональные (в рамках одного государства);• международные.

региональные (разного масштаба);
• межрегиональные (в рамках одного государства);

международные.

Слайд 6 Классификация проектов по продолжительности
Мини - проекты
Краткосрочные

Классификация проектов по продолжительности Мини - проекты Краткосрочные проекты Недельные проекты Годичные проекты

проекты
Недельные проекты
Годичные проекты


Слайд 7 По характеру доминирующей в проекте деятельности
Предметно-исследовательский

По характеру доминирующей в проекте деятельности Предметно-исследовательский  (реферат, научная работа)

(реферат, научная работа)
Творческий (литературный альманах, спектакль,

тематическая выставка и т.д.)

Социальный (благоустройство микрорайона, организация досуга молодежи, создание музея и т.д)

Ролевой


Слайд 8 Формы продуктов проектной деятельности

Web-сайт;
Презентация;
Анализ данных

Формы продуктов проектной деятельности Web-сайт; Презентация; Анализ данных социологического опроса; Атрибуты

социологического опроса;
Атрибуты несуществующего государства;
Бизнес-план;
Видеофильм;
Видеоклип;
Выставка;

Газета;
Атласы и карты;
Журнал;
Игра;
Коллекция;

Слайд 9 Этапы создания

Этапы   создания      			проекта

проекта


Слайд 10 I. Подготовительный этап.

Продумывание учителем темы проекта.


Выбор возрастной категории

I. Подготовительный этап.Продумывание учителем темы проекта.Выбор возрастной категории учащихся.

учащихся.


Слайд 11 II. Этап ориентирования.
Формулирование основополагающего вопроса и проблемных вопросов

II. Этап ориентирования.Формулирование основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы.Формулирование дидактических целей проекта.Формулирование методических задач.

учебной темы.
Формулирование дидактических целей проекта.
Формулирование методических задач.


Слайд 12 III. Этап разработки
Формулирование проблемы.
Выдвижение гипотез решения проблемы.
Определение творческого

III. Этап разработкиФормулирование проблемы.Выдвижение гипотез решения проблемы.Определение творческого названия проекта.Формирование групп

названия проекта.
Формирование групп для проведения исследований.
Обсуждение плана работы учащихся

индивидуально и в группе.

Слайд 13 IV. Этап реализации.
Обсуждение со школьниками возможных источников информации.
Самостоятельная

IV. Этап реализации.Обсуждение со школьниками возможных источников информации.Самостоятельная работа учащихся в

работа учащихся в группах, обсуждения задания каждого в группе.
Самостоятельная

работа групп.
Промежуточное обсуждение полученных результатов.
Оформление проекта.

Слайд 14 V. Этап презентации результатов.
Подготовка учащимися презентации по отчету

V. Этап презентации результатов.Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе.Защита полученных результатов и вывод.

о проделанной работе.
Защита полученных результатов и вывод.


Слайд 15 VI. Этап оценки.
значимость и актуальность выдвинутых проблем.
активность каждого

VI. Этап оценки.значимость и актуальность выдвинутых проблем.активность каждого участника проекта;коллективный характер

участника проекта;
коллективный характер принимаемых решений (при групповом проекте);
взаимодополняемость участников

проекта;
достаточная глубина проникновения в проблему;
привлечение знаний из других областей;
умение аргументировать свои выводы;
эстетика оформления результатов;
умение отвечать на вопросы оппонентов.


  • Имя файла: ispolzovanie-metoda-proektov-v-sovremennoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0