Презентация на тему Использование приемов кинезиологии в работе с детьми презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

о развитии головного мозга через движение.
Кинезиологические упражнения
Кинезиологические

упражнения – комплекс движений, позволяющий активизировать межполушарное взаимодействие, происходит синхронизация работы полушарий.

большую часть информации с помощью зрения.
*

основную информацию через слух.
Они обладают удивительно острым слухом

и великолепной памятью.

ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений. .

ориентированы на смысл, содержание, важность и функциональность
человек, у

которого восприятие информации происходит через логическое осмысление, с помощью цифр, знаков, логических доводов. Эта категория людей встречается реже всего, а детям, в том числе и школьникам, обычно вовсе не свойственна.

Аудиалы 10-12%.
Визуалы 80-85%

языке":

с визуалом- используя слова, описывающие цвет, размер, форму, местоположение;

выделяя цветом различные пункты или аспекты содержания; записывая действия, используя схемы, таблицы, наглядные пособия и др.;

с аудиалом- используя вариации голоса (громкость, паузы, высоту), отражая телом ритм речи (особенно головой) со скоростью, характерной для этого типа восприятия;

с кинестетиком- используя жесты, прикосновения и типичную для них медленную скорость мыслительных процессов; помнить, что кинестетики обучаются посредством мышечной памяти; чем больше преувеличения, тем лучше для запоминания; позволять им проигрывать в ролях части вашей информации

под рукой листок, на котором он в процессе осмысления

и запоминания материала может чертить, штриховать, рисовать и т.д.;

Аудиалу - не делать замечания, когда он в процессе за поминания издает звуки, шевелит губами - так ему легче справиться с заданием;

Кинестетика - не заставлять сидеть долгое время неподвижно; обязательно давать ему возможность моторной разрядки (сходить за карандашом, листом, писать на доске, дома - сходить в другую комнату и т.д.); запоминание материала у него легче происходит во время движения.

"на его языке":

визуалу -лучше покачать головой, погрозить
пальцем;
аудиалу -

сказать шепотом "ш-ш-ш";

кинестетику - положить руку на плечо, похлопать по нему.
 

и сопоставьте отрезки В, К и А. Соотношение их

и составляет внутреннюю стратегию восприятия и обработки информации

рисовать одновременно обеими руками зеркально-симметричные рисунки, буквы. Пи выполнении

этого упражнения почувствуете, как расслабляются глаза и руки. Когда деятельность обоих полушарий синхронизируется, заметно увеличится эффективность работы всего мозга.