Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование современных педагогических технологий для формирования связной речи у детей с ОНР презентация по логопедии

Содержание

Актуальность проблемы речевого развитияПроблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким.  Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.
«Использование современных педагогических технологий для формирования связной речи у детей с Актуальность проблемы речевого развитияПроблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день Технологии развития речиТрадиционные (образец рассказа педагога, построчное заучивание стихотворения, поэтапное рассматривание и Инновационные технологии:Пальчиковые игры в воде, сухом бассейне.Логоритмика .Моделирование.ТРИЗ.Игровые.Различные виды терапий. Конструкторы ЛЕГО.Проектно-иследовательскиеИКТСинквейн. Моделирование. Наглядное моделирование – это:Опорные картинки,Схемы,Мнемотаблицы,Карточки-символы,Реальные приметы и т.п. МНЕМОТАБЛИЦЫ«Весна» Предметно-схематические модели Т.А.Ткаченкоwww.themegallery.comСхема описания и сравнения посуды Методика коллаж  Т.В. Большеваwww.themegallery.com Методическое пособие авторов: Лебедевой Л.В., Козиной И.В., Куликовой Т.Впо обучению детей пересказу Анализ составленных пересказов базируется на показателях развития связной речиПоказатели развитиясвязной речиСредства связиНаличие Задачи по обучению детей пересказу Предварительная работаОрганизационный моментПодготовка к восприятию текстаЧтение рассказаСодержательный и языковой разбор текстаЛексико-грамматические упражнения НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕПРИЕМЫ,ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ПЕРЕСКАЗУМоделирование:Графические схемыДенатотивно-графическаяпрограммаФланелеграфИллюстративное ПанноИллюстрациярассказаДетские рисункиСюжетных фрагментовДетские схемы(символическая аналогия)Иллюстрация Пересказа В современной педагогике есть еще не мало технологий, которые можно использовать для Что такое лэпбук?Лэпбук - сравнительно новое средство обучения«Лэпбук» (lapbook) – в дословном Лэпбук – это самодельная книжечка или папочкаВнутри множество кармашков книжечек-раскладушекконвертиковокошечекдверок и других деталей Зачем нужен лэпбук?Значение лепбука для педагогаЗначение лепбука для ребенкаОрганизация материала по заданной Лэпбук – новая форма организации образовательной деятельности для развития познавательной активности детей Творческое взаимодействиепартнерствоПроектСближениеПроектОД Преимущество обученияЛепбук помогает: структурировать сложную информацию развивает познавательный интерес и творческое мышление Чтобы процесс обучения был ещё эффективнее, используйте ведущую систему запоминания Я хочу сделать лэпбук с чего мне начать? Примерная схема к лэпбуку Из чего состоит лэпбук?Лэпбук состоит из папки формата А3А 3А 4А 4 Варианты оформления Варианты элементов В лэпбуке собраны материалы о ВОВ для развивающих занятий с детьми дошкольного Лэпбук «Детям о Великой Отечественной войне» - это продукт исследовательской деятельности СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ  ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность проблемы речевого развития
Проблема речевого развития детей дошкольного

Актуальность проблемы речевого развитияПроблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний

возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников

с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. 
Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.
В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей.
Речь – это инструмент развития высших отделов психики.
С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и во всех основных психических процессов.
Обучение дошкольников родному языку должно стать одной из главных задач в подготовке детей к школе.
Главной задачей развития связной речи ребёнка в дошкольном возрасте является совершенствование монологической речи.
Все вышеназванные виды речевой деятельности актуальны при работе над развитием связной речи детей.

Слайд 3 Технологии развития речи
Традиционные (образец рассказа педагога, построчное заучивание

Технологии развития речиТрадиционные (образец рассказа педагога, построчное заучивание стихотворения, поэтапное рассматривание

стихотворения, поэтапное рассматривание и описание).

Инновационные - формирующие творческие способности,

развивающие нестандартное видения мира, новое мышление.

Слайд 4 Инновационные технологии:
Пальчиковые игры в воде, сухом бассейне.
Логоритмика .
Моделирование.
ТРИЗ.
Игровые.
Различные

Инновационные технологии:Пальчиковые игры в воде, сухом бассейне.Логоритмика .Моделирование.ТРИЗ.Игровые.Различные виды терапий. Конструкторы ЛЕГО.Проектно-иследовательскиеИКТСинквейн.

виды терапий.
Конструкторы ЛЕГО.
Проектно-иследовательские
ИКТ
Синквейн.


Слайд 5 Моделирование.
Наглядное моделирование – это:
Опорные картинки,
Схемы,
Мнемотаблицы,
Карточки-символы,
Реальные приметы и т.п.

Моделирование. Наглядное моделирование – это:Опорные картинки,Схемы,Мнемотаблицы,Карточки-символы,Реальные приметы и т.п.

Слайд 6 МНЕМОТАБЛИЦЫ
«Весна»

МНЕМОТАБЛИЦЫ«Весна»

Слайд 7 Предметно-схематические модели Т.А.Ткаченко
www.themegallery.com

Схема описания и сравнения посуды

Предметно-схематические модели Т.А.Ткаченкоwww.themegallery.comСхема описания и сравнения посуды

Слайд 8 Методика коллаж Т.В. Большева
www.themegallery.com



Методика коллаж Т.В. Большеваwww.themegallery.com

Слайд 9 Методическое пособие авторов: Лебедевой Л.В., Козиной И.В., Куликовой

Методическое пособие авторов: Лебедевой Л.В., Козиной И.В., Куликовой Т.Впо обучению детей

Т.В
по обучению детей пересказу с использованием опорных схем;
Пересказ рассказа

«Осень» (по И. Соколову-Микитову)


Слайд 10 Анализ составленных пересказов базируется на показателях развития связной

Анализ составленных пересказов базируется на показателях развития связной речиПоказатели развитиясвязной речиСредства

речи
Показатели развития
связной речи
Средства связи
Наличие специальных знаков начала и конца

рассказа, соединение предложений

Смысловая целостность
Наличие смысловых звеньев, их последовательность

Выразительность
Насколько ребенок образно и эмоционально передает содержание

Самостоятельность
Анализируется с позиции оказания помощи

Объем рассказа
Определяется через подсчет слов и предложений

Раскрытие темы
Анализируется с позиции темы, заданной в названии и содержании

Плавность изложения
Делается подсчет пауз, их деятельность

Лексико-грамотическое оформление
Соблюдение языковых норм


Слайд 11 Задачи по обучению детей пересказу

Задачи по обучению детей пересказу

Слайд 12 Предварительная работа
Организационный момент
Подготовка к восприятию текста
Чтение рассказа
Содержательный и

Предварительная работаОрганизационный моментПодготовка к восприятию текстаЧтение рассказаСодержательный и языковой разбор текстаЛексико-грамматические

языковой разбор текста
Лексико-грамматические упражнения по тексту
произведения
Повторное чтение рассказа

с установкой
на самостоятельный пересказ

Моделирование рассказа с помощью
графических схем

Пересказ по плану с наглядной опорой в виде
Графических схем

Подведение итогов занятия

Закрепление изученного материала вне занятия

Алгоритм структуры занятий по обучению детей пересказу текста художественной литературы с опорой на графические схемы


Слайд 13 НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ
ПРИЕМЫ,ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ
ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ПЕРЕСКАЗУ
Моделирование:
Графические
схемы
Денатотивно-
графическая
программа
Фланелеграф
Иллюстративное
Панно
Иллюстрация
рассказа
Детские рисунки
Сюжетных

НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕПРИЕМЫ,ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ПЕРЕСКАЗУМоделирование:Графические схемыДенатотивно-графическаяпрограммаФланелеграфИллюстративное ПанноИллюстрациярассказаДетские рисункиСюжетных фрагментовДетские схемы(символическая аналогия)Иллюстрация

фрагментов
Детские схемы
(символическая
аналогия)
Иллюстрация
Пересказа одного
Ребенка другим
(подбором картинок)

ТСО
Компьютерная программа
Диафильмы
Аудиозапись текста
Аудиозапись

музыкальных
фрагментов для раскрытия
темы произведения


Пересказ:
По плану-схеме
По опорным
Вопросам
По цепочке
Выборочный
По следам
демонстрируемого
действия
С использованием
элементов
драматизации
С элементами
Творчества
(языковая
трансформация)
После
восстановления
деформированного
текста



Чтение текста
Беседа
Загадки
Малые фольк.формы
Сюрпризы
Игры
Настольный театр
Кроссворды

Упражнения
Лексико-
грамматические
Специальные
коррекционные
Эмпатические


Слайд 14 В современной педагогике есть еще не мало технологий,

В современной педагогике есть еще не мало технологий, которые можно использовать

которые можно использовать для развития речи.
Но существуют определенные правила

их использования:

1) Предлагаемый детям наглядный материал должен быть доступен, прост и понятен.
2) Следует стремиться к тому, чтобы используемый материал (наглядный или демонстрационный) оказывал воздействие на максимально возможное количество органов чувств.
3) Обязательное подкрепление демонстрации речью. Речевое пояснение в сочетании с наглядностью углубляет постижение и осмысление предмета объяснения.


Слайд 15 Что такое лэпбук?
Лэпбук - сравнительно новое средство обучения
«Лэпбук»

Что такое лэпбук?Лэпбук - сравнительно новое средство обучения«Лэпбук» (lapbook) – в

(lapbook) – в дословном переводе с английского значит «наколенная

книга»

Слайд 16 Лэпбук – это самодельная книжечка или папочка
Внутри множество

Лэпбук – это самодельная книжечка или папочкаВнутри множество кармашков книжечек-раскладушекконвертиковокошечекдверок и других деталей

кармашков
книжечек-раскладушек
конвертиков
окошечек
дверок
и других деталей


Слайд 17 Зачем нужен лэпбук?
Значение лепбука
для педагога
Значение лепбука
для

Зачем нужен лэпбук?Значение лепбука для педагогаЗначение лепбука для ребенкаОрганизация материала по

ребенка
Организация материала по заданной теме
Понимание и запоминание информации
Оформление результатов

совместной проектной деятельности

Приобретение навыка самостоятельного сбора и организации информации

Организация индивидуальной и совместной деятельности с детьми

Повторение и закрепление материала


Слайд 18 Лэпбук – новая форма организации образовательной деятельности для

Лэпбук – новая форма организации образовательной деятельности для развития познавательной активности

развития познавательной активности детей и развития самостоятельности
1. Он помогает

ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал.
2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.
3. Дети учатся самостоятельно собирать и организовывать информацию
4. Лэпбук хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками или фигурками по данной теме, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т. д.) и сделать такую коллективную книжку.
5. И создание лэпбука - это просто интересно!


Слайд 19 Творческое взаимодействие
партнерство
Проект
Сближение
Проект
ОД

Творческое взаимодействиепартнерствоПроектСближениеПроектОД

Слайд 20 Преимущество обучения
Лепбук помогает:

структурировать сложную информацию
развивает познавательный

Преимущество обученияЛепбук помогает: структурировать сложную информацию развивает познавательный интерес и творческое

интерес и творческое мышление
разнообразить даже самую скучную тему

научить простому способу запоминания
объединить всю семью (группу детей) для увлекательного полезного занятия

Слайд 21 Чтобы процесс обучения был ещё эффективнее, используйте ведущую

Чтобы процесс обучения был ещё эффективнее, используйте ведущую систему запоминания

систему запоминания


Слайд 22 Я хочу сделать лэпбук с чего мне начать?

Я хочу сделать лэпбук с чего мне начать?

Слайд 23 Примерная схема к лэпбуку

Примерная схема к лэпбуку

Слайд 24 Из чего состоит лэпбук?
Лэпбук состоит из папки формата

Из чего состоит лэпбук?Лэпбук состоит из папки формата А3А 3А 4А 4

А3
А 3
А 4
А 4




Слайд 25 Варианты оформления

Варианты оформления

Слайд 26 Варианты элементов

Варианты элементов

Слайд 27 В лэпбуке собраны материалы о ВОВ для развивающих

В лэпбуке собраны материалы о ВОВ для развивающих занятий с детьми

занятий с детьми дошкольного возраста.  
В него входит 10 развивающих

заданий:
1. Мини-книжка «Стихи о войне для детей» - задание на развитие речи.
2. Гармошка с карточками "Города герои"
3. Конверт «Дети -герои"
4. "Хронологическая линейка"  для изучения памятных дат ВОВ
5. Конверт "Сложи ордена и медали"
6. Кармашек "Военная форма Германии"
7. Кармашек "Военная форма Красной Армии"
8. Открывающиеся полоски «Продолжи пословицу».
9. Кармашек «Ветераны войны".
10. Кармашек с диском "Песни военных лет"


Слайд 28 Лэпбук «Детям о Великой Отечественной войне» -

Лэпбук «Детям о Великой Отечественной войне» - это продукт исследовательской

это продукт исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

по формированию представлений о ВОВ
Работа с лепбуком позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес у детей.


  • Имя файла: ispolzovanie-sovremennyh-pedagogicheskih-tehnologiy-dlya-formirovaniya-svyaznoy-rechi-u-detey-s-onr-prezentatsiya-po-logopedii.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0