Презентация на тему Использование технологии коллективной творческой деятельности в работе воспитателя ГПД статья

Содержание

2. Человек, свободно вступающий в коммуникативное общение.
3. Человек, обладающий системным мышлением.
4. Самостоятельный в выборе цели своей деятельности и способах её реализации
5. Человек, умеющий принимать нестандартные решения.
6. коллективная – планируется, организуется, осуществляется, обсуждается воспитанниками
7. Стадии коллективной творческой деятельности. 1 стадия –
8. «Ярмарка»
9. Приём «инсерт» (Приём технологии развития критического мышления.
12. Формирование универсальных учебных действий
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Человек, свободно вступающий в коммуникативное общение.

Главная
Педагогика
Использование технологии коллективной творческой деятельности в работе воспитателя ГПД статья

Использование технологии коллективной творческой деятельности в работе воспитателя ГПД ВоспитательДарьина Диана ВитальевнаГБОУ Лицей №369г.Санкт-Петербург

Человек, свободно вступающий в коммуникативное общение.

Человек, обладающий системным мышлением.

Самостоятельный в выборе цели своей деятельности и способах её реализации

Человек, умеющий принимать нестандартные решения.

коллективная – планируется, организуется, осуществляется, обсуждается воспитанниками и педагогами в общей совместной

Стадии коллективной творческой деятельности. 1 стадия – предварительная работа кол-лектива2 стадия –

Приём «инсерт» (Приём технологии развития критического мышления. Используется для формирования такого универсального

Использование технологии коллективной творческой деятельности в работе воспитателя ГПД статья

Формирование универсальных учебных действий у младших школьников:

Уолт Дисней был уволен с киностудии за недостаток идей.Д.Менделеев имел «3» по

Слайды презентации

Слайд 2 Человек, свободно вступающий в коммуникативное общение.

Слайд 3 Человек, обладающий системным мышлением.

Слайд 4 Самостоятельный в выборе цели своей деятельности и способах

её реализации

Слайд 5 Человек, умеющий принимать нестандартные решения.

Слайд 6 коллективная – планируется, организуется, осуществляется, обсуждается воспитанниками и

коллективная – планируется, организуется, осуществляется, обсуждается воспитанниками и педагогами в общей

педагогами в общей совместной деятельности по реализации общих и

индивидуальных целей, при отношениях ответственной зависимости;

Коллективная Творческая Деятельность

деятельность – технология направлена на активное преобразование действительности, себя, своего взаимодействия участниками педагогического процесса; в ее основе лежит разнообразие и смена видов деятельности в педагогическом процессе, деятельностный подход к его организации.

Слайд 7 Стадии коллективной творческой деятельности.
1 стадия – предварительная работа

кол-
лектива
2 стадия – коллективное планирование
3 стадия – коллективная подготовка

КТД
4 стадия – проведение КТД
5 стадия – коллективное проведение итогов КТД
6 стадия – стадия ближайшего последействия КТД

Слайд 8 «Ярмарка»

Слайд 9 Приём «инсерт»

(Приём технологии развития критического мышления. Используется

Приём «инсерт» (Приём технологии развития критического мышления. Используется для формирования такого

для формирования такого универсального учебного действия как умение систематизировать

и анализировать информацию)

" V " - уже знал;
" + " - новое;
" - " - думал иначе;
" ? " - не понял, есть вопросы

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12 Формирование универсальных учебных действий у младших школьников:

а)

личностных (реализуемые на основе ценностно-смысловой ориентации учащихся )
б) регулятивных

(реализуемые на основе целеполагания, планирования, прогнозирования результата, контроля и коррекции, оценки уровня усвоения )

в) познавательных (реализуемые на основе формулирования проблемы и самостоятельного создания способов решения проблем творческого и поискового характера)
г) коммуникативных (реализуемые на основе интегрирования в группу сверстников и продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми).