Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Итоги первого года работы по ФГОС. Методические рекомендации при переходе к работе по новым федеральным стандартам

Содержание

В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подходобеспечение соответствия учебной деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям,достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования,основа для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов
Итоги первого года работы по ФГОС. Методические рекомендации при переходе к работе В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подходобеспечение соответствия учебной деятельности обучающихся их возрасту 2009/2010 уч.год Учителя начальных классов района принимали участие в:Республиканская НПК«Образовательные стандарты нового поколения: 2010/2011 уч.год Учителя начальных классов района принимали участие в:«УМК «Планета знаний» как фактор «Управление введением ФГОС в общеобразовательных учреждениях. Проектирование основной образовательной программой»,«ФГОС НОО и ФГОС НОО – 2010/2011 уч.годг. № 6 – 1 класс (31 ученик)г. ФГОС НОО – 2010/2011 уч.год5 ОУ14 классов413 учащихсяСистема Занкова – 1 класс«Школа «Деятельностный метод обучения младших школьников» «Деятельностный метод в обучении младших школьников. Урок рефлексия» «Деятельностный метод обучения. Урок открытия нового знания» «Деятельностный метод обучения. Урок общеметодологической направленности» «Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС нового поколения» Определение планируемых результатов:личностные,метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные),предметные. Метапредметные результатыПознавательные (работа с информацией; работа с учебными моделями; выполнение логических операций Комплексная работа - две междисциплинарные программы:«Чтение: работа с информацией» «Программа формирования универсальных учебных действий» Теоретическая основа Структура проверочных работ текстнесколько заданий, построенных на компетентностной межпредметной основе Формы оценки метапредметных результатов:выполнение ребёнком специально сконструированных диагностических задачвыполнение учебных и учебно-практических Объект оценкиуменияуниверсальные учебные способы действий Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян.Дмитрий Менделеев С наступающим новым учебным годом!
Слайды презентации

Слайд 2 В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход
обеспечение соответствия учебной

В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подходобеспечение соответствия учебной деятельности обучающихся их

деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям,
достижение планируемых результатов

освоения основной образовательной программы начального общего образования,
основа для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности

Слайд 3 2009/2010 уч.год
Учителя начальных классов района принимали участие в:
Республиканская

2009/2010 уч.год Учителя начальных классов района принимали участие в:Республиканская НПК«Образовательные стандарты нового

НПК«Образовательные стандарты нового поколения: модели внедрения (начальное общее образование)»,
Республиканский

обучающий семинар «Особенности ФГОС НОО»,
Городской научно-практический семинар «Реформирование содержания начального общего образования в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта»

Слайд 4 2010/2011 уч.год
Учителя начальных классов района принимали участие в:
«УМК

2010/2011 уч.год Учителя начальных классов района принимали участие в:«УМК «Планета знаний» как

«Планета знаний» как фактор конструирования информационно-образовательного пространства младших школьников»,
«Современные

требования к изучению в начальной школе курса «Русский язык» в условиях перехода на ФГОС. Реализация требований ФГОС НОО в УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой»,
«Возможности УМК системы Л.В.Занкова для реализации требований ФГОС НОО»,

Слайд 5 «Управление введением ФГОС в общеобразовательных учреждениях. Проектирование основной

«Управление введением ФГОС в общеобразовательных учреждениях. Проектирование основной образовательной программой»,«ФГОС НОО

образовательной программой»,
«ФГОС НОО и подготовка учителя»,
«Управление введением ФГОС НОО

в общеобразовательных учреждениях»,
«Подготовка к введению ФГОС НОО: практический аспект»,
«Механизмы реализации требований ФГОС нового поколения средствами УМК «Перспективная начальная школа»,
«Реализация требований ФГОС НОО средствами УМК «Планета знаний»

Слайд 6 ФГОС НОО – 2010/2011 уч.год
г. № 6 –

ФГОС НОО – 2010/2011 уч.годг. № 6 – 1 класс (31

1 класс (31 ученик)
г. № 139 – 4 класса

(111 учеников)

г. № 40 – 2 класса (60 учеников)

г. № 19 – 6 классов (182 ученика)

л. № 83 – 1 класс (29 учеников)

Слайд 7 ФГОС НОО – 2010/2011 уч.год
5 ОУ
14 классов
413 учащихся
Система

ФГОС НОО – 2010/2011 уч.год5 ОУ14 классов413 учащихсяСистема Занкова – 1

Занкова – 1 класс
«Школа 2100» - 6 классов
«Школа 2000»

- 4 класса
«Начальная школа XXI века» - 2 класса
«Школа России - классическая» - 1 класс

Слайд 8 «Деятельностный метод обучения младших школьников»

«Деятельностный метод обучения младших школьников»

Слайд 9 «Деятельностный метод в обучении младших школьников. Урок рефлексия»

«Деятельностный метод в обучении младших школьников. Урок рефлексия»

Слайд 10 «Деятельностный метод обучения. Урок открытия нового знания»

«Деятельностный метод обучения. Урок открытия нового знания»

Слайд 11 «Деятельностный метод обучения. Урок общеметодологической направленности»

«Деятельностный метод обучения. Урок общеметодологической направленности»

Слайд 12 «Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС нового поколения»

«Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС нового поколения»

Слайд 13 Определение планируемых результатов:
личностные,
метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные),
предметные.

Определение планируемых результатов:личностные,метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные),предметные.

Слайд 14 Метапредметные результаты
Познавательные (работа с информацией; работа с учебными

Метапредметные результатыПознавательные (работа с информацией; работа с учебными моделями; выполнение логических

моделями; выполнение логических операций и т.д.)
Коммуникативные (речевая деятельность, навыки

сотрудничества)
Регулятивные (управление своей деятельностью; контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность)

Слайд 15 Комплексная работа - две междисциплинарные программы:

«Чтение: работа с

Комплексная работа - две междисциплинарные программы:«Чтение: работа с информацией» «Программа формирования универсальных учебных действий»

информацией»

«Программа формирования универсальных учебных действий»

Слайд 16 Теоретическая основа

Теоретическая основа

Слайд 17 Структура проверочных работ
текст
несколько заданий, построенных на компетентностной

Структура проверочных работ текстнесколько заданий, построенных на компетентностной межпредметной основе

межпредметной основе

Слайд 18 Формы оценки метапредметных результатов:
выполнение ребёнком специально сконструированных диагностических

Формы оценки метапредметных результатов:выполнение ребёнком специально сконструированных диагностических задачвыполнение учебных и

задач
выполнение учебных и учебно-практических задач в рамках учебного предмета
выполнение

комплексных заданий на межпредметной основе

Слайд 19 Объект оценки
умения
универсальные учебные способы действий

Объект оценкиуменияуниверсальные учебные способы действий

Слайд 20 Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян.Дмитрий Менделеев

им семян.

Дмитрий Менделеев

  • Имя файла: itogi-pervogo-goda-raboty-po-fgos-metodicheskie-rekomendatsii-pri-perehode-k-rabote-po-novym-federalnym-standartam.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая День святого Валентина 7 класс
Следующая - Породы кошек

Похожие презентации

Структура рабочей программы презентация к уроку по теме Структура рабочей программы презентация к уроку по теме 98
Дифференцированное обучение Дифференцированное обучение 127
В нём пела душа России 120 лет со Дня Рождения С. А. Есенина план-конспект занятия (4 класс) В нём пела душа России 120 лет со Дня Рождения С. А. Есенина план-конспект занятия (4 класс) 122
Өченче иң кыйммәтлесе әдәп, дигән презентация к уроку (4 класс) по теме Өченче иң кыйммәтлесе әдәп, дигән презентация к уроку (4 класс) по теме 98
Презентация По следам региональной программы Экологическими тропами Бурятии презентация Презентация По следам региональной программы Экологическими тропами Бурятии презентация 140
Шаблоны для создания презентаций Весенние ласточки Шаблоны для создания презентаций Весенние ласточки 90
Продолжение игры - презентации Продолжение игры - презентации 66
О воспитании у детей интереса к чтению О воспитании у детей интереса к чтению 86
Технология проведения мастер-класса Технология проведения мастер-класса 93
Презентация психолога на тему - Особенности развития и обучения подростков. Презентация психолога на тему - Особенности развития и обучения подростков. 145
Развитие познавательно-речевой активности детей через применение ИКТ в процессе непосредственной образовательной деятельности материал по логопедии по теме Развитие познавательно-речевой активности детей через применение ИКТ в процессе непосредственной образовательной деятельности материал по логопедии по теме 105
Презентация Детско-родительские отношения, ответственность и долг Презентация Детско-родительские отношения, ответственность и долг 129
Положительные и отрицательные привычки в поведении детей на улицах и дорогах. презентация к уроку (1 класс) Положительные и отрицательные привычки в поведении детей на улицах и дорогах. презентация к уроку (1 класс) 147
Цирк Цирк 151
Добро пожаловать в Шотландию Добро пожаловать в Шотландию 147
16 ноября-День толерантности.Презентация ко дню толерантности. презентация к уроку (2 класс) по теме 16 ноября-День толерантности.Презентация ко дню толерантности. презентация к уроку (2 класс) по теме 43
Аттестационная работа. Планирование работы в Доме детского творчества по реализации проекта Как бывало в старину Аттестационная работа. Планирование работы в Доме детского творчества по реализации проекта Как бывало в старину 107
Презентация к проекту Хлеб всему голова презентация к уроку (4 класс) Презентация к проекту Хлеб всему голова презентация к уроку (4 класс) 118
Презентация Дружба - чудесное слово презентация к уроку (3 класс) по теме Презентация Дружба - чудесное слово презентация к уроку (3 класс) по теме 100
Фестивали, конкурсы Фестивали, конкурсы 99
презентация 1 часть презентация 1 часть 104
Личность учащегося Личность учащегося 123
urok no22 osnovnye printsipy igry v nachale partii urok no22 osnovnye printsipy igry v nachale partii 139
zritelnaya fizminutka solnyshko zritelnaya fizminutka solnyshko 104
Краткосрочный проект Ласковое слово и кошке приятно проект по логопедии (средняя группа) Краткосрочный проект Ласковое слово и кошке приятно проект по логопедии (средняя группа) 112
осетинские писатели 19 века презентация к уроку (2 класс) осетинские писатели 19 века презентация к уроку (2 класс) 136
Проблемно-деятельностное обучение при работе с одарёнными детьми методическая разработка Проблемно-деятельностное обучение при работе с одарёнными детьми методическая разработка 112
Презентация Внеурочная деятельность школьников презентация к уроку (2 класс) Презентация Внеурочная деятельность школьников презентация к уроку (2 класс) 123
Метод проектов в обучении Метод проектов в обучении 97
Тултырыусы. Һөйләмден эйәрсән киҫәге. план-конспект урока Тултырыусы. Һөйләмден эйәрсән киҫәге. план-конспект урока 235