- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Из опыта организации групповой работы материал по теме
Содержание
- 2. Цель групповой работыактивное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала
- 3. Задачи групповой работыактивизация познавательной деятельностиразвитие навыков самостоятельной учебной деятельностиразвитие умений успешного общения
- 4. Г. А. Цукерман « Введение в школьную жизнь»Л.Г.Петерсон «Мир деятельности»
- 5. Варианты комплектования групп
- 6. Правила работы в группеработать дружнобыть внимательными друг
- 7. Роли в группеКапитан ДокладчикКритикСекретарьКонтролёр
- 8. Алгоритм действий в группе Индивидуальное прочтение
- 9. Мозговой штурм
- 10. Снежный ком
- 11. Лови ошибку
- 12. Пресс- конференция
- 13. Роль учителя во время групповой работы
- 14. Какие должны быть задания?Задания, требующие выполнения большого
- 15. Русский языкСоставление слов по звуковой схеме.Составление предложений
- 16. МатематикаСоставление и решение задач:-к одной схеме на
- 17. ЧтениеСоставление плана текстаЧтение текста по ролямСоставление рассказа о герое
- 18. Окружающий мирСоставление плана текстаРешение кроссвордовПроведение опытов
- 19. Достоинства групповой работыПовышается учебная и познавательная
- 20. Коммуникативное взаимодействие (учёт позиции собеседника) Методика Ж.
- 21. Диагностика коммуникативных умений в 1 классеДиагностика
- 22. Трудности Групповой работе надо сначала научить. Групповая
- 23. Добрые советыНельзя принуждать к общей работе детей,
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Цель групповой работыактивное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала
Слайд 2
Цель групповой работы
активное включение
каждого ученика
в процесс
усвоения
учебного материала
Слайд 3
Задачи групповой работы
активизация познавательной деятельности
развитие навыков самостоятельной учебной
деятельности
развитие умений успешного общения
Слайд 6
Правила работы в группе
работать дружно
быть внимательными друг к
другу
работать по плану
доводить начатое дело до конца
слушать всех
прийти к
единому решениювсе члены группы отвечают за результат
Слайд 8
Алгоритм действий в группе
Индивидуальное прочтение задания или инструкции.
Выдвижение
версий всеми членами группы.
Обоснование версий.
Совместное принятие решения.
Анализ решения задания,
его оформление.Проговаривание в группе выступления докладчика
……
Слайд 14
Какие должны быть задания?
Задания, требующие выполнения большого объёма
работы
Задания на развитие творческого мышления
Нестандартные задания
Проблемные задания,создающие определенное затруднение
Слайд 15
Русский язык
Составление слов по звуковой схеме.
Составление предложений по
схеме.
Выбор способа проверки орфограмм.
Деление текста на логические части.
Составление плана.
Работа
с деформированным предложением, текстом
Слайд 16
Математика
Составление и решение задач:
-к одной схеме на разные
темы;
-к разным схемам на одну тему;
-разных типов в зависимости
от уровня подготовленности групп
Слайд 19
Достоинства
групповой работы
Повышается учебная и познавательная мотивация.
Снижается уровень
тревожности учащихся.
Рационально распределяется учебное время.
В группе выше эффективность усвоения
и актуализации знаний.Улучшается психологический климат в классе.
Дифференцируется работа в классе.
Слайд 20 Коммуникативное взаимодействие (учёт позиции собеседника) Методика Ж. Пиаже « Братья
и сёстры»
2. Коммуникация как условие интериоризации. (речевые действия, служащие
средством передачи информации другим людям) Методика «Дорога к дому»)3. Коммуникация как сотрудничество( согласование усилий по достижению общей цели) методика Цукерман «Рукавички»
Слайд 22
Трудности
Групповой работе надо сначала научить.
Групповая работа
требует от учителя особых умений и усилий.
При непродуманном комплектовании
групп, некоторые ученики могут пользоваться трудами более сильных одноклассников.
Слайд 23
Добрые советы
Нельзя принуждать к общей работе детей, которые
не хотят вместе работать.
Групповая работа должна занимать не более
15-20 минут в I – II классах, не более 20-30 минут – в III – IV классах.Нельзя требовать в классе абсолютной тишины
нельзя наказывать детей лишением права участвовать в совместной работе.
