Слайд 2
Основные положения
Что такое курсовая работа?
Какова структура курсовой работы?
Что
такое методы исследования?
Где искать источники/литературу и как с ними
работать?
Слайд 3
Что такое курсовая работа?
Курсовая работа – «учебное» исследование,
небольшое, но законченное
Важен интерес исследователя, его отношение к объекту
исследования = мотивация
Одна из целей написания курсовых работ = научиться работать с источниками, думать и анализировать полученную информацию, делать нетривиальные выводы
Что еще?
Слайд 4
Структура курсовой работы
Введение
Основной текст
Глава 1 …
§ 1 …
Заключение
Список литературы
Приложения
Слайд 5
Введение
Актуальность
Степень разработанности проблемы
Цель/задачи
Объект/предмет
Теоретико-методологические основы исследования
Структура работы
Слайд 6
Актуальность
Это, своего рода, социальная актуальность, т.е. почему ВООБЩЕ
интересно и важно изучать выбранную тему
Постановка проблемы! Какую проблему
Вы решаете, занимаясь данной темой
Формулировка исследовательского вопроса и даже гипотезы, т.е. предположительный ответ на этот вопрос, аргументы в пользу гипотезы будут в самом тексте курсовой работы
Слайд 7
Примеры формулировок
Рассматриваемая тема актуальна по ряду причин…
Данная тема
представляет как теоретический, так и практический интерес…
Данная тема является
дискуссионной, как в России, так и за рубежом…
Актуальность темы обуславливают следующие факторы…
Слайд 8
Пример из жизни
« … ОПИСАНИЕ …
… ОПИСАНИЕ …
Обозначенные
факторы, такие как неопределенный режим Арктики, вопросы о делимитации
границ Арктики, неразрешенность территориальных споров между приарктическими государствами, продолжающееся изменение климата и получение доступа к огромным природным ресурсам Арктики обуславливают актуальность дипломной работы».
Слайд 9
Степень разработанности проблемы
Это своего рода научная актуальность, т.е.
что дает изучение этой темы для развития науки, для
производства новых знаний
Основная часть этого раздела – анализ литературы.
Цель: показать знание темы и те «белые пятна», которые есть в изучении этой темы
Это основной (по объему) раздел введения
Слайд 10
Степень разработанности проблемы - 2
Порядок анализа литературы:
Первоисточники (для
первого курса)
Источники (официальные документы, интервью, мемуары, выступления, статистика)
Наиболее значимые
труды и далее по нисходящей, в т.ч. научные статьи
Отдельно упомянуть про отечественных ученых
Интернет-ресурсы
Справочные издания, энциклопедии и т.д.
Слайд 11
Примеры формулировок
В ходе работы был проведен обширный анализ
источниковой базы: договоров, соглашений и выступлений официальных лиц, а
именно…
Значительную роль при анализе темы сыграли работы…
Например, в работе «Теория рационального выбора» Стивен Грин
обращает внимание
выявляет следующие тенденции
пришел к выводу
установил
Проблематика данной работы достаточно/недостаточно разработана отечественными учеными…
По теме работы издано большое количество монографий. Наиболее значимыми можно признать работы…
Большой вклад в разработку данной темы внесли…
Наиболее значимыми исследователями по данной теме являются…
Слайд 12
Цель исследования
Это решение проблемы, ответ на вопрос, который
был сформулирован в разделе «актуальность»
Цель также вытекает из анализа
литературы и из стремления «закрыть» белые пятна в изучении данной темы
Проблема <--> Цель <--> Объект
<--> Название работы
– все 4 пункта взаимосвязаны
Слайд 13
Цель исследования
Цель не должна формулироваться как процесс (например:
изучение внешней политики России), а как результат (например, провести
анализ…, определить влияние…, доказать…, выявить основные…)
Цель должна быть достижима и проверяема
Слайд 14
Задачи исследования
Задачи вытекают из цели: «Для достижения поставленной
цели необходимо решить следующие (взаимосвязанные) задачи»
Задачи формулируются в виде
глаголов:
изучить, доказать, показать, выявить, определить, провести мониторинг и т.д.
Задачи определяют структуру работы
В идеале – 1 задача = 1 §
Каждая задача – это законченный раздел
Слайд 15
Пример 1
«Цель данной работы – выявить позицию приарктических
государств по делимитации границ Арктики, а также определить возможность
создания в Арктике международного режима, способствующего разрешению существующих территориальных споров между государствами.
Для достижения данной цели автором работы поставлены следующие задачи:
Изучить основы международно-правового статуса Арктики
Исследовать международно-правовой статус арктического сектора России
Выявить национальные интересы Российской Федерации и Канады с точки зрения традиционного геополитического подхода
и т.д.»
Слайд 16
Пример 2
«Цель данной работы определить перспективы заключения нового
базового Соглашения между Россией и Евросоюзом.
Поставленная цель определяет следующий
круг задач:
Рассмотреть основные положения теории рационального выбора, акцентируя внимание на пошаговом анализе рационального выбора Стивена Л. Грина, применительно к теме исследования.
Изучить историю взаимоотношений Европейского союза с СССР до момента распада последнего и определить её влияние на развитие взаимоотношений ЕС России на современном этапе
Проследить развитие взаимоотношений ЕС и Российской Федерации на современном этапе – выявить основные перспективные направлении двусторонних отношений ЕС-РФ
… … »
Слайд 17
Объект исследования
Объект – это независящая от исследователя часть
объективной реальности, которую исследователь пытается познать с помощью определённых
инструментов (методов)
ЕЩЕ РАЗ:
Проблема <--> Цель <--> Объект
<--> Название работы
– все 4 пункта взаимосвязаны
Слайд 18
Предмет исследования
Предмет исследования – понятие, более узкое по
отношению к объекту
Это какая-то конкретная часть объекта исследования, которая
непосредственно изучается
Предмет исследования непосредственно связан с исследовательским вопросом и должен быть отражен в названии работы
Слайд 19
Теоретико-методологическая основа исследования
ТЕОРИЯ
? МЕТОДОЛОГИЯ
? МЕТОДЫ
Слайд 20
Пример
«Теоретико-методологическая основа данного дипломного исследования представлена теорией рационального
выбора.
… Краткое описание теории…
Выбранная теория предполагает использование следующих
методов…
…Описание методов…»
Слайд 21
Методы исследования
1. Методы эмпирических исследований:
анализ документов
анкетный
опрос
интервью
деловые игры
наблюдение
Слайд 22
Методы исследования
2. Общелогические методы:
индукция и дедукция
анализ и синтез
моделирование
мысленный эксперимент
прогноз
Слайд 23
Методы исследования
3. Специфические методы:
Системный
Исторический
Сравнительный
Психологический
Аналитические (ивент-, дискурс-, контент-анализ, SWOT)
Слайд 24
Описание структуры работы
Краткое упоминание основных разделов работы:
«Во введении
обосновывается актуальность…»
«Глава 1 «…НАЗВАНИЕ…» посвящена …»
«В главе 2 «…НАЗВАНИЕ…»
изучается, рассматривается, проводится анализ… и т.д.»
«В заключении приводятся основные выводы…»
Объем данного раздела – 1 абзац
Слайд 25
ВАЖНО!
Введение – один из основных разделов работы (наряду
с заключением). Прочитав только введение и заключение можно сделать
общий вывод о том, как работал автор и чего он добился
Объем введения для курсовой работы не должен превышать 5-7 страниц, 90% из них – это разделы про актуальность, степень разработанности проблемы и теоретико-методологические основы исследования
Слайд 26
Основной текст:
Основной текст делится на главы и параграфы
Количество
глав и параграфов ограничено здравым смыслом. Как правило, 2-3
главы по 2-4 параграфа в каждой
В каждой главе должно быть короткое введение (1-2 абзаца), в котором кратко описано содержание главы, ее место и роль в структуре работы
Должны быть сделаны краткие выводы по параграфам и главам (желательно логично связать со следующей главой)
Слайд 27
Заключение
Заключение – это ответ на исследовательский вопрос. Должно
быть показано, как достигнута цель исследования и показан ход
исследования.
Стоит избегать прямого упоминания «поставленная цель успешно достигнута…»
Не стоит с точностью повторять выводы по главам, а излагать обобщенные результаты
Объем заключения 2 – 3 страницы!
Слайд 28
Стиль
Не следует писать от первого лица
Лучше использовать обезличенные
формы:
Представляется …
Следует отметить…
Необходимо упомянуть…
Можно сделать вывод…
Не подлежит сомнению…
Подводя итог,
…
Слайд 29
Стиль - 2
Не использовать
просторечные обороты, жаргонизмы
банальные и
пустые фразы, лишенные смысла («Россия – большая страна»)
риторические вопросы
(«Какой путь развития изберут государства Европы после освобождения из-под ига Советского монстра?»)
публицистический стиль (название: «Холодная битва горячих титанов»)
Слайд 30
Работа с источниками и литературой
Литература – это не
источники!
Где искать литературу:
Библиотека + электронный каталог http://library.petrsu.ru
Интернет-сайты научных
журналов («Pro&Contra», «ПОЛИС», «Международные процессы», «Россия в глобальной политике»)
Базы данных журнальных статей с сайта библиотеки
Печатные СМИ: Российская газета, Независимая газета, КоммерсантЪ и т.д., т.е. солидные издания
Не использовать: сайты рефератов, ненадежные источники (narod.ru и т.п.), желтую прессу (dni.ru и т.п.)
Не ссылаться и не упоминать в списке литературы учебники!
Все курсовые работы сдаются на кафедру в печатном и электронном виде для проверки в системе «Антиплагиат»
Слайд 31
Общие требования
Объем: 30 – 50 страниц (с каждым
курсом – все больше и больше…)
Шрифт: 12 пт, Times
New Roman
Интервал: полуторный
Каждый раздел (введение, все главы, заключение, список литературы, приложения) должен начинаться с новой страницы