Слайд 2
Как мы выбирали тему исследования?
Начнём мы с того,
что очень любим свою деревню.
Она у нас большая,
красивая. В нашей деревне есть и школа двухэтажная, огромный культурно-досуговый центр, красивый сельский магазин. Для лечения жителей есть свой офисный центр. И почта находится рядом. При необходимости можно сходить в швейный цех. Одним словом, живи и радуйся. Так без печали мы можем прожить ещё 8 лет. А потом мы закончим школу и окажемся перед выбором. Где жить? Нам бы и дальше хотелось жить в нашей любимой деревне, но встаёт ещё один вопрос.
Вопрос: Какую профессию выбрать?
Нам скажут, что мы ещё маленькие, нам рано думать об этом. Но время пролетит быстро. Поэтому мы решили провести маленькое исследование.
Слайд 3
Цель нашей работы:
Выяснить, какую профессию выбрать, если решим
жить в деревне?
Слайд 4
Мы поставили следующие задачи:
Как можно больше узнать о
сельских профессиях,
Определить, какими качествами должны обладать люди той
или иной профессии.
Выяснить, на что больше обращать внимание при выборе профессии.
Выслушать советы взрослых и мечты одноклассников.
Слайд 5
Сначала мы обратились к сети Интернет ,другим источникам
информации и узнали:
Что такое
профессия?
Как возникли профессии?
Три фактора выбора профессии:
"я могу", "я хочу" и "надо".
Слайд 6
Выделяют пять основных типов профессий:
человек – техника (слесарь,
токарь, шофер, инженер, водитель, электрик, радиотехник).
человек – человек
(продавец, библиотекарь, журналист, врач, учитель, воспитатель, официант, администратор)
человек – природа (фермер, лесник, биолог, садовник, зоотехник, агроном, геолог, пчеловод)
человек – знаковая система (программист, машинистка, чертежник, оператор ЭВМ, экономист, бухгалтер, печатник).
человек – художественный образ (артист, писатель, гравер, архитектор, фотограф, музыкант, модельер, дизайнер).
Слайд 7
Мы познакомились с некоторыми сельскими профессиями
Агроном
Пчеловод
Охотовед
Ветеринар
Слайд 8
Как мы проводили исследование.
Колхоз развалился. Но жизнь в
деревне не остановилась. Люди тут по
прежнему работают, чтобы было,
что есть, что одевать и где жить. Узнать,
чем именно они занимаются, мы пошли в администрацию Таутовского
сельского поселения. Выяснили:
в нашей деревне проживает всего 537 человек(взрослых). Из них
пенсионеров -137 человек, 400 чел. -могут работать.
Имеют начальное образование - 15 чел.
Неполное среднее образование - 77 чел.
Среднее образование - 177 чел.
Среднетехническое образование -59 чел.
Незаконченное высшее образование -6 чел.
Высшее образование – 66 чел.
92 человека не имеют даже среднего образования
Слайд 9
Работают они по следующим профессиям:
Водители на транспорте -3
чел.
Строители – 13 чел.
Медицинские работники - 1 5 чел.
Работники
образования – 31 чел.
Культработники- 3 чел.
Продавцы - 2 чел.
Рабочие на заводе - 3 чел.
Из 400человек работают на постоянной работе всего 70 человек.
Слайд 10
Опрос одноклассников
(17 учеников)
Вопрос: «Где работают ваши родители?»
Только у
4-х отцы работают на постоянной работе
и 9
мам имеют работу.
Вопрос: «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?»
9 учеников ответили «Не знаю» ,
4 ученицы захотели стать врачом,
3 ученицы - учителем,
1 ученик ответил :«Президентом хочу стать»
Слайд 11
Мы обратились за помощью к людям разных профессий,
которые живут и работают в нашей деревне.
Приготовили для них
следующие вопросы:
Фамилия, Имя, Отчество
По какой профессии работаете?
Какие качества самые главные в вашей профессии?
Почему выбрали эту профессию?
Какую профессию посоветуете нам выбрать, если мы решим жить в деревне?
Слайд 12
На вопросы отвечали:
1.Казыкина Эльвира Владимировна - учитель
2. Агафонова
Раиса Петровна - учитель
3.Маркова Антонина Николаевна- санитарка
4.Егорова Ритта
Геннадьевна -библиотекарь
5.Шарикова Наталья Николаевна- повар
6. Шарикова Светлана Николаевна - врач
7. Скворцова Алина Витальевна -воспитатель
8. Фёдоров Юрий Алексеевич - тракторист
9.Трофимова Раиса Егоровна - доярка
10. Шакарова Надежда Николаевна -ветеринарный врач.
11. Шакаров Дмитрий Анатольевич- участковый милиционер
Слайд 13
Мы поняли:
чтобы стать хорошим учителем или воспитателем,
надо любить детей, их понимать, говорить на их языке.
чтобы стать библиотекарем, надо очень много читать, уметь общаться с людьми.
если нравится ухаживать за больными, лечить людей, если нравится творить добро, можно стать врачом или санитаркой.
если любишь животных и хочется помочь им, можешь стать ветеринарным врачом. Очень правильно сказано, что медицина лечит человека, а ветеринария –человечество.
нравится тебе стальной конь, не против покопаться в технике, стань трактористом. Это тоже нужная профессия.
не боишься испачкаться в навозе, любишь коров, наших кормильцев, можешь работать дояром.
а чем плоха профессия участкового милиционера? Если ты честный, трудолюбивый , знаешь наши законы и борешься за то, чтобы все соблюдали эти законы, то лучшей профессии не найти.
Слайд 14
Наши выводы
В ходе нашего исследования
Мы познакомились с
некоторыми профессиями, которые нужны в деревне. Узнали , какие
личные качества необходимы для этого.
Выбор профессии – важное и ответственное дело! Выбирая профессию, нужно учитывать свои планы и конечно приходится считаться и с родителями , склонности, способности на тот или иной вид профессии, рост спроса на профессионалов в будущем.
Люди той или иной профессии должны обязательно иметь знания, умения, трудолюбие, ответственное отношение к делу, честность, внимательность, уважение к людям, неравнодушие. Ведь профессия должна приносить радость и самому человеку, и людям.
Выяснили, что в нашей деревне не все могут работать по своей профессии. Больше всех заняты работой учителя, медработники, строители. И те взрослые, которым мы задавали вопросы, советуют нам стать учителями и врачами. Нам близки эти профессии. Мы сталкиваемся с людьми этих профессий каждый день. Не зря же 7 учеников нашего класса заявили, что мечтают стать ими.
