Презентация на тему Классный час Тема: Я - ученик план-конспект занятия (1 класс)

ученик.
Найти ответ на вопрос «Настоящий ли я ученик

?»

в школе или обучается какой-н. профессии, мастерству.
2 - Ученик

– это последователь чьего-нибудь учения.
3 – Ученик - тот, кто изучал что-нибудь под руководством кого-нибудь.
Где мы еще можем найти ответ на наш вопрос, помимо словарей?

как раз в это время. Уже тогда изучали историю,

географию, математику, зоологию, медицину, а так же физические и военные упражнения.
В древней Греции было раздельное обучение, т.е. мальчики и девочки учились отдельно.

и диск.
У мальчиков все было сложнее. До 7

лет они воспитывались дома.
После 7 лет и до 18 они учились борьбе, рукопашному бою, привыкали к лишениям(голод, холод, жажда), учились переносить любую боль
. С 18 лет они несли военную службу.
Докажем, что и мы ученики и тоже многое умеем!

и как следствие не смогут создавать, производить, чинить, готовить

и т.д.?
-- Кто создал все, что нас окружает - дома, машины, предметы быта, одежду?
- Всегда ли легко учиться? Как преодолевать трудности в учении?

умения учиться
Во-первых, для этого требуется сила воли. Воля

- это не только умение чего-то пожелать и добиться, но и умение заставить себя отказаться от чего-либо.
Во-вторых, нужно помнить, что учение - это не разовое усилие, а систематический труд. Изо дня в день нужно проявлять усердие, терпение.
В-третьих, надо иметь способности к учебе, но они - дело наживное (как, впрочем, и трудолюбие, и воля).
Итак, базовыми качествами ученика, составляющими основу умения учиться, являются воля, трудолюбие, способности.

собой. Умение приказывать себе - важнейшее качество волевого человека.

Воля развивается, закаляется в постоянной борьбе между «хочу» и «надо».
•Во-вторых, «Дал слово - держи!» Привычка ответственно относиться к своему слову есть важнейшее условие воспитания воли.
•В-третьих, верьте в себя.

– (Слайд)
 
•Во-первых, научиться думать - самая трудная задача ученика.

Чаще, мы не хотим думать, потому что думать тяжело. Умственный труд тяжелее физического, человек быстрее устает, да и результаты не всегда налицо.
 
•Во-вторых, необходимо сосредоточиться на словах учителя?
В голове у нас великое множество интересных мыслей: о вчерашнем фильме, ссоре с товарищем, планах на выходные
 
•В-третьих, собранный человек, не двигается и внимание его само собой концентрируется. Оказывается, поза, состояние мускулов очень связаны с вниманием.
Если мы хотим быть внимательными на уроке, прежде всего нужно изменить позу: сядем прямо, соберемся, приготовимся слушать...

знания;

Стремлюсь развивать самого себя;

Учусь учиться самостоятельно;

трудолюбие, организованность, инициативу,
2.Постоянно добывать знания, изучать опыт других;
3. Учиться

и развивать самого себя.
 

его в достижении цели
Доброта
- проявление искренних чувств, полезных

другим, не требующих вознаграждения
Уверенность-
это твёрдое устойчивое убеждение истинности чего-либо, отсутствие сомнений.

в классе. Она помогла учителю собрать рисунки одноклассников, чтобы

класс принял участие в школьной выставке творческих работ. Какое хорошее качество ученика проявила Катя?

сложный вопрос своему классу, на который ребята затруднялись ответить.

Ира знала ответ, но не поднимала руку. Даша смело подняла руку и ответила на вопрос учителя. О каком качестве здесь идёт речь ?

но он решил, что она будет нужнее его соседу

по парте Саше, и подарил свою ручку ему. Каким хорошим качеством обладает Коля?

знать, как себя воспитывать!
4. Надо верить в свой успех

!!!

« Я хочу учиться, потому что…»
«Чтобы хорошо учиться, надо…»
«Ученик должен развивать волю , потому что…»