Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Классный час Я - гражданин классный час (3 класс) по теме

Мои права и обязанности . Автор: Шешунова А.В.,учитель начальных классовМБОУ СОШ № 4о. Муром
Для меня важно не то, на чьей стороне сила; важно то, на Мои права и обязанности . Автор: Шешунова А.В.,учитель начальных классовМБОУ СОШ № 4о. Муром Давайте подумаем…Как бы поступил каждый из вас ? Игра «Какой я человек?»Необходимо подставить слово «ДА» к тому качеству, которое позволяет Работа со словарем Поработаем вместе с другом.Обсуди с другом смысл этих строк:Мама учит не прятать Знакомство с правовыми документами. Посмотрите, какие мы разные! Знакомство с правовыми  документами  Вывод: В правовых документах записаны наши На основании 54 статьи Конвенции каждый ребенок имеет:Право на жизнь.Право на имя Практическая деятельность в парах1ряд. «Что люди могут делать и чего не могут?»2 Устав школы   Ученики обязаны:соблюдать УСТАВ ШКОЛЫ;добросовестно учиться и уважать права Творческая работа.  Проектная деятельностьСоздание проектов «Кодекс нашего класса»I ряд: В виде Рефлексия   Продолжите фразы:Я открыла для себя новое …Я понял ….Я ВыводыНесоблюдение законов приводит к беспорядку, трагедии, угрозе жизни, здоровью.Важно помнить, что законы «Я – человек. Живу среди людей,Тех, у которых множество идей,И все должны
Слайды презентации

Слайд 2 Мои права и обязанности .
Автор: Шешунова

Мои права и обязанности . Автор: Шешунова А.В.,учитель начальных классовМБОУ СОШ № 4о. Муром

А.В.,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 4
о. Муром


Слайд 3 Давайте подумаем…
Как бы поступил каждый из вас ?

Давайте подумаем…Как бы поступил каждый из вас ?   (проанализируйте

(проанализируйте ситуации)
1. Помочь родителям или

смотреть телевизор?
2.Рассказать о проступке или промолчать?
3.Нагрубить своему другу или решить спор по-дружески?
Вывод: принимать решение непросто, но надо поступать по совести.


Слайд 4 Игра «Какой я человек?»
Необходимо подставить слово «ДА» к

Игра «Какой я человек?»Необходимо подставить слово «ДА» к тому качеству, которое

тому качеству, которое позволяет тебе, поступить по совести, в

других случаях – «НЕТ».

Вспыльчивость
Торопливость
. Внимательность
Аккуратность
Честность
Лживость
Уважение к людям
Уважение к себе
Осмотрительность
Справедливость



Слайд 5 Работа со словарем



Работа со словарем        моральная

моральная правовая



Вывод: быть справедливым – значит быть достойным человеком, ответственным, готовым отвечать за свои поступки.

справедливость

достоинство


Слайд 6 Поработаем вместе с другом.
Обсуди с другом смысл этих

Поработаем вместе с другом.Обсуди с другом смысл этих строк:Мама учит не

строк:
Мама учит не прятать у сердца обид.
Сердцу трудно и

так. Для чего ему тяжесть такая?
Если слово ты дал – это слово навеки, гранит.
Если в гору идешь, поднимайся, других не толкая.
С.Островой


Слайд 7 Знакомство с правовыми документами. Посмотрите, какие мы разные!

Знакомство с правовыми документами. Посмотрите, какие мы разные!

Слайд 8 Знакомство с правовыми документами




Вывод:
В правовых

Знакомство с правовыми документами Вывод: В правовых документах записаны наши права

документах записаны наши права и обязанности.

Конвенция о правах ребенка


Принята в 1989 году


Слайд 9 На основании 54 статьи Конвенции каждый ребенок имеет:
Право

На основании 54 статьи Конвенции каждый ребенок имеет:Право на жизнь.Право на

на жизнь.
Право на имя при рождении.
Право на медицинскую помощь.
Право

на образование.
Право на отдых и досуг, культурную и творческую жизнь.
Право на заботу и воспитание родителями.
Право на защиту от оскорблений, грубого обращения.


Слайд 10 Практическая деятельность в парах
1ряд. «Что люди могут делать

Практическая деятельность в парах1ряд. «Что люди могут делать и чего не

и чего не могут?»
2 ряд «Что они обязаны делать

и чего не обязаны?»
3 ряд «На что они имеют право и на что не имеют?»

Вывод:
Человек, нарушая права другого, забывает свои обязанности. Надо быть внимательными , потому что каждому праву соответствует обязанность, об этом не надо забывать.


Слайд 11 Устав школы
Ученики обязаны:
соблюдать УСТАВ ШКОЛЫ;
добросовестно

Устав школы  Ученики обязаны:соблюдать УСТАВ ШКОЛЫ;добросовестно учиться и уважать права

учиться и уважать права других;
бережно относиться к школьному имуществу;
соблюдать

ПРАВИЛА поведения учащихся;


Слайд 12 Творческая работа. Проектная деятельность
Создание проектов «Кодекс нашего класса»
I

Творческая работа. Проектная деятельностьСоздание проектов «Кодекс нашего класса»I ряд: В виде

ряд: В виде аппликаций, рисунков создать знаки – памятки

о правах ребенка.
II ряд: Выбрать фразы которые, на ваш взгляд, относятся к обязанностям школьника.
III ряд: Выбрать высказывания, которые приемлемы для нашего класса.

Слайд 13 Рефлексия
Продолжите фразы:
Я открыла для себя

Рефлексия  Продолжите фразы:Я открыла для себя новое …Я понял ….Я

новое …
Я понял ….
Я хочу…
Для меня самое главное право

– это…
Я могу сделать вывод…


Слайд 14 Выводы
Несоблюдение законов приводит к беспорядку, трагедии, угрозе жизни,

ВыводыНесоблюдение законов приводит к беспорядку, трагедии, угрозе жизни, здоровью.Важно помнить, что

здоровью.
Важно помнить, что законы есть не только в документах

разных уровней, но и в любом из нас.
Главный закон жизни – поступать по совести.
Права и свободы человека возможны только при осуществлении каждым своих обязанностей.


Слайд 15
«Я – человек. Живу среди людей,
Тех, у которых

«Я – человек. Живу среди людей,Тех, у которых множество идей,И все

множество идей,
И все должны мы понимать друг друга,
Ведь в

этом состоит общественного жития наука.
Я – человек. И ты, и он ведь человек.
Давайте в мире пониманья жить вовек».
Хочется, чтобы вы были настоящими гражданами своей страны.



  • Имя файла: klassnyy-chas-ya-grazhdanin-klassnyy-chas-3-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 127
  • Количество скачиваний: 0