Слайд 2
Базовое звено образования – общеобразовательная
школа, модернизация которой предполагает
ориентацию
образования не только на освоение
обучающимися определённой суммы знаний,
но и на развитие его личности, его познавательных
и созидательных способностей. ( п.2.2.)
Актуальность проблемы
Концепция модернизации российского образования на период
до 2010 г.
Слайд 3
Факторы, формирующие познавательную активность
Познавательная
деятельность
мотив
Познавательный
интерес
Познавательная
активность
Познавательные процессы
воображение
память
мышление
внимание
Слайд 4
Информационные технологии обучения
– новые возможности ученика и
учителя.
Создание благоприятного эмоционального фона;
Обеспечение наглядности;
Развитие познавательных процессов;
Доступ к нетрадиционным
источникам информации;
Развитие навыков контроля и самоконтроля;
Слайд 5
Учебно-методическое обеспечение
Учебник «Нижегородская сторона» в 2-х ч.
Программа интегрированного
курса литературного
чтения.
Методическое пособие для учителя.
Мультимедийное приложение.
Слайд 6
способствовать развитию
информационно – коммуни-
кативной среды
формировать учебную мотива-
цию и
интерес к предмету
совершенствовать интеллек-
туальные способности
Создание условий для активизации познавательной
деятельности младших школьников средствами ИКТ
Цель:
Задачи:
Слайд 7
Организация учебно-воспитательного процесса
Познавательная
активность
Нетрадиционные уроки
Внеклассная
работа
Исследовательская работа
Межпредметные
связи
Слайд 8
Уровень познавательной активности
Слайд 9
1 этап
Визуально-информационный
2 этап
Контролирующий
3 этап
Рефлексивный
Этапы
работы
Слайд 10
Полюбуйся хохломской посудой
Весеннее пробуждение природы, буйство летнего разноцветья,
щедрость русской осени с горящими на солнце багряными и
золотыми листьями – всё это питает вечно живыми соками народное искусство Хохломы.
Слайд 11
Городецкие сюжеты
Все элементы узоров городецких мастеров выполнены розовыми,
синими, голубыми, зелеными и черными красками на ярко-желтом фоне.
Слайд 12
Красота полхов-майданской росписи
3 4 6 2 5 7
ХОХЛОМА
Составьте слово из данных
букв
Слайд 14
Работа над совершенствованием техники чтения
1.Игра « Эхо »
семеновских, солнечные, прошлогодней, деревянных
2. Игра « Кто видит всё
слово?»
узоры отсвет мастера
ложка рябины ягодкой
огонь другой гроздья
3.Игра « Разведчики »
С Л П М
С любовью пишут мастера
Слайд 15
Орнамент с «ягодками» и «листочками» в
хохломской
росписи
Цветы из городецких
узоров – розан и купавка. Последовательность рисования
Последовательность рисования
Слайд 16
Распредели по росписям
Осочка, розан, криуль, купавка, ягодки, бутон,
травка, конь, ромашка, жар-птица.
осочка
криуль
ягодки
травка
жар-птица
Хохломская
розан
купавка
бутон
конь
ромашка
Городецкая
Проверь себя
Слайд 17
Определи росписи по цветовым окраскам.
Чёрный
Красный
желтый
Красный
Синий
Белый
Чёрный
зелёный
Красный
Синий
Зелёный
Жёлтый
фиолетовый
хохломская
городецкая
полхов-майданская
Проверь себя
Слайд 18
Проверь себя
Узнай роспись по описанию:
Особенностью этого промысла является
изготовление
золочёной посуды. Символ которого – огненная
ЖАР-ПТИЦА
А в лесах семёновских- морозы
А в лесах – дыхание зимы,
Но живут в осинах и берёзах
Солнечные краски …………
ХОХЛОМЫ
Слайд 19
Соедини название росписи с картинкой
хохломская роспись
городецкая роспись
полхов-майданская
роспись
Проверь
себя
Слайд 20
ТЕСТ
1.В каком районе нижегородской области находится село Полховский
Майдан?
а) Вознесенский
б) Лысковский
в) Спасский
2. Какие основные цвета используют
в полхов-майданской росписи?
а) желтый, красный, черный
б) синий, красный, черный, зелёный, белый
в) зелёный, фиолетовый, розовый, малиновый
3. Что используют в своих росписях полхов-майданские мастера?
а) домики, пестрение, курочки
б) осочка, ягодки, листочки
в) конь, розан, купавка
Слайд 21
Рисунки, выполненные в графическом редакторе.
Слайд 24
Откуда появилась матрешка?
Первая русская матрешка: какова она и
кто ее автор?
Что означает матрешка?
Какие матрешки бывают?
Для чего создаются
матрешки?
Проблемные вопросы
Слайд 25
Отгадайте загадку:
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все
они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
Матрёшка
Слайд 26
Синквейн
Матрёшка
Яркая, ослепительная
Радует, очаровывает, завораживает
Русские матрёшки славятся повсюду!
Красавица!
Слайд 27
У МАТРЁШКИ ДЕД - ЯПОНЕЦ
Вот как это было!
Узкоглазый дедуля был вырезан из дерева и содержал в
себе целое семейство из пяти фигурок, вставленных одна в другую. Это были божества счастья и долголетия – Фукуруму. Привезла из Японии в Россию однажды ее помещица Мамонтова
Слайд 28
ПЕРВАЯ МАТРЕШКА
Первую матрешку в России выточил из дерева
токарь Василий Звёздочкин. Художник Сергей Малютин расписал фигурку на
русский лад. Это была круглолицая румяная девушка в цветастом платке, сарафане, с чёрным петухом в руке. Игрушка состояла из восьми фигурок.
Слайд 29
МАТРЕШКА-СИМВОЛ МАТЕРИНСТВА
Самым распространенным на Руси именем была Матрёна,
означающее мать, если ласково - то Матрёшка.
Слайд 30
МАТРЕШКА – ОБОБЩЕННЫЙ ОБРАЗ РУССКОЙ КРАСАВИЦЫ
Матрешка выражает образ
русской красавицы: круглое лицо, яркие щеки, черные брови, маленький
рот. Такой же образ красавицы воспевался в русских песнях и сказках.
Слайд 31
ДЕРЕВЯННОЕ ЗОДЧЕСТВО. Прошлое с. Вазьянка.
Слайд 32
Народные промыслы с. Вазьянки в настоящем
