Презентация на тему Концепция духовно-нравственного воспитания

Выявление и определение педагогических позиций по проблеме духовно –

нравственного и патриотического воспитания школьников;
Корректировка подходов и технологий духовно – нравственного и патриотического воспитания школьников;
  Разработка содержания программы «Духовно-нравственное и патритическое воспитание школьников».

нормы, правила поведения,
определяемые этими качествами.»
С.И.Ожогов
«Добронравный, добродетельный,
благонравный, согласный

с совестью, с законами правды, с достоинством человека, с долгом честного и чистого сердцем гражданина. Это человек нравственный, чистой, безукоризненной нравственности.»
В.И. Даль

формирующие и развивающие ценностно-нормативную основу национального самосознания, —
Конституцию страны
и систему

образования, прежде всего, общеобразовательную школу.

Образованию отводится ключевая роль
в духовно-нравственной консолидации
российского общества

план
Примерные программы по учебным предметам
Концепция духовно-нравственного
воспитания школьников

концепции:
А. Я. Данилюк
А. М. Кондаков
В. А. Тишков

(далее —Концепция)
разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации,

Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента России Федеральному собранию Российской Федерации.

государственного образовательного стандарта общего образования.

взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и

воспитания обучающихся.

развития и воспитания детей и молодежи;
систему базовых национальных ценностей,

на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации;
основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

Концепция определяет:

России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность

за настоящее и будущее своей
страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и

государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка
становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина
России.

религии
Искусство и литература
Природа
Человечество
Содержание воспитания в школе группируется вокруг базовых

национальных ценностей.

педагога;
Социально-педагогическое партнёрство ;
Индивидуально-личностное развитие;
интегративность программ духовно-нравственного воспитания;
Социальная востребованность воспитания.