Презентация на тему Коррекционные упражнения для развития речи детей логопедической группы презентация по логопедии

Содержание

2. ЗвукопроизношениеПособие по развитию речевого дыхания “Вертячки”, “Бабочки”,
3. ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ Дружба дружбой,
4. СУ-СУ-СУ мы увидели лисуСЫ-СЫ-СЫрыжий хвостик у лисыСА-СА-САубежала
5. учить владеть навыками составления простых распространенных предложений
6. Рассказ по серии картин
7. Хитрый ёжик
8. В лесу
9. Мнемотехника
10. Логопедическая ритмика
11. Упражнение «Аист» (развитие чувства равновесия, нормализация мышечного
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

ЗвукопроизношениеПособие по развитию речевого дыхания “Вертячки”, “Бабочки”, “Мыльные пузыри”, “Надувные трубочки”.Цель: Воспитание правильного физиологического дыхания. Развитие речевого дыхания2. Развитие фонетического слуха и восприятия игра “Подбери слова с заданным звуком”.Цель: Находить слова с заданным звуком

Главная
Педагогика
Коррекционные упражнения для развития речи детей логопедической группы презентация по логопедии

«Коррекционные упражнения для развития речи детей логопедической группы»

ЗвукопроизношениеПособие по развитию речевого дыхания “Вертячки”, “Бабочки”, “Мыльные пузыри”, “Надувные трубочки”.Цель: Воспитание

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ Дружба дружбой, а служба службой. (Р-Л, Ж)

СУ-СУ-СУ мы увидели лисуСЫ-СЫ-СЫрыжий хвостик у лисыСА-СА-САубежала в лес лисаЗА-ЗА-ЗАво дворе стоит

учить владеть навыками составления простых распространенных предложений по вопросам, демонстрации действий, по

Упражнение «Аист» (развитие чувства равновесия, нормализация мышечного тонуса) Аист ногу поднимает

Игра «Ветер» (нормализация мышечного тонуса, расслабление) Ветер дует нам в лицо

Слайды презентации

Слайд 2 Звукопроизношение
Пособие по развитию речевого дыхания “Вертячки”, “Бабочки”, “Мыльные

пузыри”, “Надувные трубочки”.
Цель: Воспитание правильного физиологического дыхания. Развитие речевого

дыхания

2. Развитие фонетического слуха и восприятия игра “Подбери слова с заданным звуком”.
Цель: Находить слова с заданным звуком в начале, середине и конце слова, развивать слуховое восприятие, фонематический слух.

Слайд 3
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСЛОВИЦЫ
И ПОГОВОРКИ
Дружба дружбой, а

служба службой. (Р-Л, Ж)
Берёжёного Бог бережёт. (Б,Р,Ж)

Попытка - не пытка.
Поздний гость гложет кость. (Г-К)
Говорить, так договаривать, а не договаривать, так и не говорить. (Г-Р) - и скороговорка
Друг в беде - дважды друг.
Муж в дверь - жена в Тверь. (Д-Т)

Слайд 4 СУ-СУ-СУ
мы увидели лису
СЫ-СЫ-СЫ
рыжий хвостик у лисы
СА-СА-СА
убежала в

СУ-СУ-СУ мы увидели лисуСЫ-СЫ-СЫрыжий хвостик у лисыСА-СА-САубежала в лес лисаЗА-ЗА-ЗАво дворе

лес лиса
ЗА-ЗА-ЗА
во дворе стоит коза
ЗЕ-ЗЕ-ЗЕ
мы идём к козе
ЗУ-ЗУ-ЗУ
не боимся

мы козу

ЖИ-ЖИ-ЖИ
под кустом сидят ежи
ЖА-ЖА-ЖА
есть иголки у ежа
ЖУ-ЖУ-ЖУ
яблоко дадим ежу

Чистоговорки
с заданным звуком

Слайд 5 учить владеть навыками составления простых распространенных предложений по

учить владеть навыками составления простых распространенных предложений по вопросам, демонстрации действий,

вопросам, демонстрации действий, по картинке, картинно-графической схеме;

учить навыкам составления

описательного рассказа, пересказа, составления рассказа по картинке с использованием вопросов и картинно-графических планов;

формировать навыки диалогической речи.

Развитие связной речи:

Слайд 6 Рассказ по серии картин

Слайд 7 Хитрый ёжик

Слайд 8 В лесу

Слайд 9 Мнемотехника

Слайд 10 Логопедическая ритмика

Слайд 11 Упражнение «Аист» (развитие чувства равновесия, нормализация мышечного тонуса)

Аист ногу поднимает – Ничего не понимает. (стоят сначала

на одной ноге, потом на другой, стараясь удержать равновесие) И весь день среди ракит (руки разводят в стороны) На одной ноге стоит.

Упражнение «Ракета» (развитие речевого дыхания и голоса) Говорит взрослый отвечает ребенок. Проверяем топливо. Долгое «ш-ш-ш-ш-ш…» Открываем люки. Звук «ааааА» (тихий, переходящий в громкий), руки поднимаются Закрываем люки. Звук «Ааааа» (громкий, переходящий в тихий), руки опускаются Проверяем радио. Короткий звук «У» то громко, то тихо Включаем двигатель. Долгое «р-р-р-р-р…», руки в кулачках