детство – время, когда закладывается фундамент успешного обучения ребенка
в школе. А от того, как сложится школьная жизнь, зависит в дальнейшем его социализация и интеграция в обществе. Все это особенно касается детей с различными нарушениями, отклонениями в развитии. Нерегламентированная рамками занятий деятельность ребенка занимает основное время его пребывания в детском саду. Именно в свободное время ребенок имеет возможность реализовать свои интересы, а воспитатель, учитывая их, помочь ребенку справиться со всеми задачами, подготовиться к школе.Неоднородность состава детского коллектива группы ярко проявляется в разных уровнях усвоения материала. Не все дети одинаково хорошо усваивают программу. Таким детям требуется дополнительная помощь в виде коррекционных занятий, игр, упражнений. Для решения этой проблемы актуальным стало то, что в нашей группе был оборудован коррекционный уголок, в котором собран и систематизирован материал для решения коррекционных задач (ослабление или исправление имеющихся отклонений в развитии ребенка). Наш коррекционный уголок занимает специальное место, в котором находится шкаф-стенка. Этот шкаф был изготовлен по нашим чертежам с учетом различных критериев (возраст детей, возможность заниматься у зеркала, работать в одиночку, парами, небольшими группами, удобство расположения материала, достаточная вместимость). На развитие ребенка большое внимание оказывает окружающая среда, а коррекционный уголок – это ее составляющая часть.
В уголке имеется материал на развитие мелкой и общей моторики, графомоторных навыков, фонематического слуха. Предусмотрены разделы: обогащение словаря, развитие речи, обучение грамоте, познавательные игры. Большой интерес для детей представляют игры и игрушки, сделанные руками воспитателей. Они красочны, необычны, многофункциональны.
