- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему lichnostno-
Содержание
- 2. АВТОР :Никитина Татьяна Димитриевна-учитель начальных классов
- 3. АЛГОРИТМПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВПО ТЕХНОЛОГИИЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГООБУЧЕНИЯ
- 4. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ ДЛЯ ПЕРЕХОДА К ТЕМЕ
- 5. ТЕМА УРОКАИсходя из поставленной в конце прошлого
- 6. КАКУЮ ЗАДАЧУ СТАВЛЮ ПЕРЕД СОБОЙ?учениками определяется конкретная цель урока
- 7. ЧТО Я ЗНАЮ ПО ТЕМЕ-в названии темы
- 8. ЧТО Я УМЕЮ ДЕЛАТЬпо опорным словам из
- 9. РЕШАЮ ЗАДАЧУученик должен определить,-сам(а) -учебник-учитель помогут ему решить задачу, и в каком порядке он будет работать
- 10. ПРОБЛЕМА УРОКА НА СХЕМЕсоставляется:-или алгоритм решения;-или
- 11. ПРОВЕРЯЮ СЕБЯ-на каждом уроке даётся задание для
- 12. ПОМОГАЮ СОСЕДУданный пункт касается чаще всего тех
- 13. ДЕЛАЮ
- 14. КАКУЮ ЗАДАЧУ СТАВЛЮ НА НОВЫЙ УРОК?из вывода,
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
АВТОР :Никитина Татьяна Димитриевна-учитель начальных классов
Слайд 4
ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ
ДЛЯ ПЕРЕХОДА К ТЕМЕ
-повторяется материал
прошлого урока;
КАКОЙ ВОПРОС Я НЕ СМОГ ОТВЕТИТЬ?
Слайд 5
ТЕМА УРОКА
Исходя из поставленной в конце прошлого урока
проблемной
ситуации
вытекает тема данного урока
Слайд 7
ЧТО Я ЗНАЮ ПО ТЕМЕ
-в названии темы выделяются
главные- опорные слова;
-по опорным словам повторяются полученные ранее знания;
Слайд 8
ЧТО Я УМЕЮ ДЕЛАТЬ
по опорным словам из названия
темы урока определяются практические действия, которые уже могут выполнить
ученики
Слайд 9
РЕШАЮ ЗАДАЧУ
ученик должен определить,
-сам(а)
-учебник
-учитель
помогут ему решить
задачу,
и в каком порядке он будет работать
Слайд 10
ПРОБЛЕМА УРОКА
НА СХЕМЕ
составляется:
-или алгоритм решения;
-или план пересказа;
-или
таблица;
-или схема;
-или модель по теме и т. д.
Слайд 11
ПРОВЕРЯЮ СЕБЯ
-на каждом уроке даётся задание
для
самостоятельной работы;
-в ходе выполнения этой работы каждый ученик для
себя выясняет,как он усвоил тему
Слайд 12
ПОМОГАЮ СОСЕДУ
данный пункт касается чаще всего тех уроков,
где идёт закрепление пройденного материала, групповая или парная работа
Слайд 13 ДЕЛАЮ
ВЫВОДЫ ПО ТЕМЕ
учеником
делается вывод по задаче, поставленной перед собой в начале урока
Слайд 14
КАКУЮ ЗАДАЧУ СТАВЛЮ
НА НОВЫЙ УРОК?
из вывода, сделанного учениками
