Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Личностно-ориентированные воспитательные технологии

Содержание

Тенденции развития современных основ педагогики:изменяется представление о личности учащегося, способной к рефлексии, саморегуляции; личность ученика становится системообразующим началом;подвергается ревизии отношение к ученику как объекту педагогических воздействий, и за ним закрепляется статус субъекта образования;наряду с социализацией
Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного воспитания Тенденции развития современных основ педагогики:изменяется представление о личности учащегося, способной к Система отношений «педагог-ребенок» Концептуальные положения1. Центр концепции - Человек2. Переход в сферу субъект- субъектных отношений3.Создание Ценности личностно-ориентированного воспитаниячеловеккультуратворчество Модель личностно-ориентированного воспитания Развитие личностиУчет особенностейВыделение группОднородные группыРебенок-уникальная индивидуальность Цель личностно-ориентированного воспитанияания: не формировать и даже не воспитывать, а поддерживать, Личностно-ориентированный подход  Принципы поддержки• любить ребенка • очеловечить среду, в которой он живет Технологическая цепочка воспитательного дела1. Подготовительный этап2. Психологический настрой3. Содержательная предметная деятельность4. Завершение5. Проекция на будущее Условия реализации личностно-ориентированного подходаНаправленность на самоопределение личностиУчет личностного развития ребенкаПоиск лучших Педагогические технологии на основе личностной ориентации Технология свободного воспитанияГуманитарно-личностная технология «Школа жизни Требования к личностно-ориентированным технологиям • диалогичность • деятельностно-творческий характер Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии1.Определение цели2. Анализ ведущего противоречия3. Выявление особенностей общего Этапы индивидуальной работы 1 этап- диагностирование каждого ребенка 2 этап -наблюдение Педагогическая позиция Принцип: не рядом и не над , а вместеЛиния поведения: РезультатыПедагоги способны к ростуРасширение способностей и перспектив ребенкаДети раскрепощаются Критерии воспитанности уровень ценностно-смыслового развития и самоорганизации личности, способность к нравственной саморегуляции поведения мера педагогической помощи В воспитании всё дело в том, кто воспитатель! Д. Писарев
Слайды презентации

Слайд 2 Тенденции развития современных основ педагогики:
изменяется представление о

Тенденции развития современных основ педагогики:изменяется представление о личности учащегося, способной к

личности учащегося, способной к рефлексии, саморегуляции;
личность ученика становится

системообразующим началом;
подвергается ревизии отношение к ученику как объекту педагогических воздействий, и за ним закрепляется статус субъекта образования;
наряду с социализацией важное значение придается стремлению к самореализации и саморазвитию.

Слайд 3 Система отношений
«педагог-ребенок»

Система отношений «педагог-ребенок»

Слайд 4 Концептуальные положения
1. Центр концепции - Человек
2. Переход в

Концептуальные положения1. Центр концепции - Человек2. Переход в сферу субъект- субъектных

сферу субъект- субъектных отношений
3.Создание условий для раскрытия личностного

потенциала

4. Самовоспитание

Слайд 5 Ценности личностно-ориентированного воспитания
человек
культура
творчество

Ценности личностно-ориентированного воспитаниячеловеккультуратворчество

Слайд 6 Модель личностно-ориентированного воспитания
Развитие
личности
Учет
особенностей
Выделение групп
Однородные
группы
Ребенок-
уникальная

Модель личностно-ориентированного воспитания Развитие личностиУчет особенностейВыделение группОднородные группыРебенок-уникальная индивидуальность


индивидуальность

Слайд 7 Цель личностно-ориентированного воспитанияания:
не формировать и даже

Цель личностно-ориентированного воспитанияания: не формировать и даже не воспитывать, а поддерживать,

не воспитывать, а поддерживать, развивать человека в человеке и

стремиться задействовать механизмы самореализации, саморазвития.

Слайд 8 Личностно-ориентированный подход
 

Личностно-ориентированный подход 

Слайд 9 Принципы поддержки
• любить ребенка
• очеловечить среду,
в

Принципы поддержки• любить ребенка • очеловечить среду, в которой он живет

которой он живет
• прожить в ребенке
свое детство


Слайд 10 Технологическая цепочка воспитательного дела
1. Подготовительный этап
2. Психологический настрой
3.

Технологическая цепочка воспитательного дела1. Подготовительный этап2. Психологический настрой3. Содержательная предметная деятельность4. Завершение5. Проекция на будущее

Содержательная предметная деятельность
4. Завершение
5. Проекция на будущее

Слайд 11 Условия реализации личностно-ориентированного подхода
Направленность на самоопределение личности

Учет личностного

Условия реализации личностно-ориентированного подходаНаправленность на самоопределение личностиУчет личностного развития ребенкаПоиск лучших качеств личностиДиагностика личностиПрогнозирование развития личности

развития ребенка

Поиск лучших качеств личности

Диагностика личности

Прогнозирование развития личности


Слайд 12 Педагогические технологии на основе личностной ориентации
Технология свободного воспитания
Гуманитарно-личностная

Педагогические технологии на основе личностной ориентации Технология свободного воспитанияГуманитарно-личностная технология «Школа

технология «Школа жизни"
Технология личностно-ориентированной КТД
Технологии личностно-ориентированного взаимодействия

субъектов школьной жизни
Технологии саморазвития личности во внеурочной деятельности
Технология индивидуальной педагогической поддержки в воспитании
Педагогика сотрудничества
Технология витагенного образования

Слайд 13 Требования к личностно-ориентированным технологиям
• диалогичность
• деятельностно-творческий

Требования к личностно-ориентированным технологиям • диалогичность • деятельностно-творческий характер •

характер
• поддержка индивидуального развития ребенка
• предоставление пространства

свободы

Слайд 14 Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии
1.Определение цели
2. Анализ ведущего противоречия
3.

Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии1.Определение цели2. Анализ ведущего противоречия3. Выявление особенностей общего

Выявление особенностей общего развития личности
4. Определение доминирующего вида деятельности
5.

Определение задач и способов деятельности

Слайд 15 Этапы индивидуальной работы
1 этап- диагностирование каждого ребенка

Этапы индивидуальной работы 1 этап- диагностирование каждого ребенка 2 этап -наблюдение



2 этап -наблюдение и изучение



3 этап –проектирование развития

4 этап –определение

системы воздействий

5 этап -коррекция

Слайд 16 Педагогическая позиция
Принцип: не рядом и не над

Педагогическая позиция Принцип: не рядом и не над , а вместеЛиния

, а вместе
Линия поведения: максимально развернуть возможности личностного роста
Взгляд

на ребенка как на партнера
Способы общения: понимание, признание ребенка, эмпатия

Слайд 17 Результаты
Педагоги способны к росту

Расширение способностей и перспектив ребенка

Дети

РезультатыПедагоги способны к ростуРасширение способностей и перспектив ребенкаДети раскрепощаются

раскрепощаются

Слайд 18 Критерии воспитанности
уровень ценностно-смыслового развития и самоорганизации личности,

Критерии воспитанности уровень ценностно-смыслового развития и самоорганизации личности, способность к нравственной саморегуляции поведения мера педагогической помощи

способность к нравственной саморегуляции поведения

мера педагогической помощи

  • Имя файла: lichnostno-orientirovannye-vospitatelnye-tehnologii.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 2
- Предыдущая Галич Александр
Следующая - Модели решения функциональных и вычислительных задач

Похожие презентации

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ О НАРОДНОЙ ВЫШИВКЕ презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) ПРЕЗЕНТАЦИЯ ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ О НАРОДНОЙ ВЫШИВКЕ презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) 128
Особенности юношей и девушек в учебном процессе Особенности юношей и девушек в учебном процессе 100
Семинар Современные системы оценки качества дошкольного образования презентация Семинар Современные системы оценки качества дошкольного образования презентация 115
Презентация По следам Осени презентация Презентация По следам Осени презентация 108
Методическое объединение учителей русского языка Методическое объединение учителей русского языка 126
Особенности семейного воспитания Особенности семейного воспитания 88
Мы - граждане Казахстана Мы - граждане Казахстана 124
Презентация журнала Балапан и Азатпай Презентация журнала Балапан и Азатпай 65
Развитие логического мышления и творческих способностей учащихся на уроках информатики Развитие логического мышления и творческих способностей учащихся на уроках информатики 96
СЕМИНАР ИНТЕГРАЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ учебно-методический материал СЕМИНАР ИНТЕГРАЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ учебно-методический материал 38
Презентация Секреты эффективного общения с детьми Презентация Секреты эффективного общения с детьми 159
Презентация Блокада Ленинграда презентация к уроку (3 класс) Презентация Блокада Ленинграда презентация к уроку (3 класс) 94
Создание элективных курсов как средство реализации профильного обучения Создание элективных курсов как средство реализации профильного обучения 105
Творческие способности младших школьников Творческие способности младших школьников 100
Презентация о профессии тракторист презентация к уроку (3 класс) Презентация о профессии тракторист презентация к уроку (3 класс) 183
Презентация к внеклассному мероприятию по ПДД материал (3 класс) по теме Презентация к внеклассному мероприятию по ПДД материал (3 класс) по теме 114
Рекомендации по совершенствованию системы подготовки олимпийцев и проведению Всероссийской олимпиады школьников Рекомендации по совершенствованию системы подготовки олимпийцев и проведению Всероссийской олимпиады школьников 105
Обучающий семинар Обучающий семинар 104
Предметная неделя в начальных классах Предметная неделя в начальных классах 149
Презетация презентация к уроку по логопедии (младшая группа) Презетация презентация к уроку по логопедии (младшая группа) 125
Организация проектной деятельности учащихся 5-9 классов в условиях введения ФГОС ООО Организация проектной деятельности учащихся 5-9 классов в условиях введения ФГОС ООО 121
Способности, интеллект Способности, интеллект 229
prezentatsiya moy kraymoya rodina prezentatsiya moy kraymoya rodina 149
КОНСПЕКТ непосредственно – образовательной деятельности образовательных областей: Познание, Социализация, Коммуникация с использованием ИКТ. презентация к занятию (старшая группа) по теме КОНСПЕКТ непосредственно – образовательной деятельности образовательных областей: Познание, Социализация, Коммуникация с использованием ИКТ. презентация к занятию (старшая группа) по теме 48
Классный час Здоровье дороже богатства классный час (4 класс) по теме Классный час Здоровье дороже богатства классный час (4 класс) по теме 142
Беседа: Болезни века и их причины классный час (4 класс) по теме Беседа: Болезни века и их причины классный час (4 класс) по теме 109
Презентация к классному часу Героями не рождаются - героями становятся Презентация к классному часу Героями не рождаются - героями становятся 136
Презентация по работе с детьми группы риска по теме Бродяжничество Презентация по работе с детьми группы риска по теме Бродяжничество 143
kotova alina gde zhivet golos kotova alina gde zhivet golos 115
Задержка психического развития Задержка психического развития 138