Презентация на тему Личностные результаты

противоречия на основе:
1- общечеловеческих ценностей и российских ценностей,

в том числе человеколюбия, уважения к труду, культуре; 2- важности исполнения роли «хорошего ученика», важности учёбы и познания нового; 3- важности бережного отношения к здоровью человека и к природе; 4- важности различения «красивого» и «некрасивого», потребности в «прекрасном» и отрицания «безобразного»; 5- важности образования, здорового образа жизни, красоты природы и творчества.

числе неоднозначных поступков, 2. Объяснять отличия в оценках одной

и той же ситуации, поступка разными людьми (в т.ч. и самим собой).
САМООСОЗНАНИЕ Объяснять самому себе: - «что во мне хорошо, а что плохо», «что я хочу» (цели, мотивы), «что я могу» (результаты).

тебя: - с твоими близкими, друзьями, одноклассниками, - с

земляками, народом, - с твоей Родиной, - со всеми людьми, - с природой;
- объяснять, что связывает тебя с историей, культурой, судьбой твоего народа и всей России;
- испытывать чувство гордости за свой народ, свою Родину;
- стремиться к взаимопониманию с представителями иных культур, мировоззрений, народов и стран;
- уважать иное мнение, историю и культуру других народов и стран, не допускать их оскорбления, высмеивания;
- осуществлять добрые дела, полезные другим людям, своей стране.

оцениваемых ситуациях, на основе:
- культуры, народа, мировоззрения, к

которому ощущаешь свою причастность,
- базовых российских гражданских ценностей,
- общечеловеческих, гуманистических ценностей,
- известных и простых общепринятых правил «доброго», «безопасного», «красивого», «правильного» поведения,
- сопереживания в радостях и в бедах «своим»: близким, друзьям, одноклассникам,
- сопереживания чувствам других, отзывчивости к бедам всех живых существ.
Признавать свои плохие поступки и добровольно отвечать за них.