Презентация на тему Організація діяльності учнівського самоврядування

УЧНІВСЬКОГО КОЛЕКТИВУ, ЯКИЙ РЕАЛІЗУЄТЬСЯ У ЗАЛУЧЕННІ ВСІХ ЙОГО ЧЛЕНІВ

ДО ПЛАНУВАННЯ, ОРГАНІЗАЦІЇ ТА КОНТРОЛЮ ЗА НАВЧАЛЬНОЮ ТА ІНШИМИ ВИДАМИ ДІЯЛЬНОСТІ У ШКОЛІ.

залучення членів учнівського самоврядування до вирішення тих проблем, які

стоять перед суспільством. Саме це приводить до набуття позитивного досвіду громадянської співучасті.
Дитячі організації, а зокрема і учнівський парламент, здійснюють свою діяльність відповідно до статутних вимог і в рамках реалізації певних проектів.

ЦЕ ЦІЛЕСПРЯМОВАНІСТЬ… ЖИТТЯ – ЦЕ СТАН… ЖИТТЯ – ЦЕ ВЗАЄМОВІДНОСИНИ… ЖИТТЯ –

ЦЕ ДОСЯГНЕННЯ…

життя – це все...

ДІЯЛЬНІСТЬ, ЯКА МАЄ ПОЧАТОК І КІНЕЦЬ ПО ЧАСУ, СПРЯМОВАНА

НА ДОСЯГНЕННЯ ПЕВНОГО РЕЗУЛЬТАТУ. ОЗНАКИ ПРОЕКТУ: -СПРЯМОВАНІСТЬ НА ДОСЯГНЕННЯ КОНКРЕТНОЇ МЕТИ; - БАЗУВАННЯ НА КООРДИНОВАНОМУ ВИКОНАННІ ПОВ’ЯЗАНИХ МІЖ СОБОЮ ДІЙ; - ВИЗНАЧЕНІСТЬ ПЕВНОЇ ДАТИ ПОЧАТКУ І ЗАКІНЧЕННЯ; - ПЕВНОЮ МІРОЮ НЕПОВТОРНІСТЬ І ОРИГІНАЛЬНІСТЬ.

РЕЗУЛЬТАТІВ. КОНЦЕПЦІЯ ПРОЕКТУ: 1. ВИЗНАЧЕННЯ АКТУАЛЬНОСТІ, ЦІЛЕЙ І ЗАВДАНЬ ТА КІНЦЕВИХ

РЕЗУЛЬТАТІВ, ЯКИХ ПЛАНУЄТЬСЯ ДОСЯГТИ; 2. ВИБІР ОБ’ЄКТІВ, НА ЯКІ ПЕРЕВАЖНО СПРЯМОВУВАТИМУТЬСЯ ЗУСИЛЛЯ ПРОЕКТУ; 3. РОЗРОБКА ЛОГІЧНОЇ МОДЕЛІ ПРОЕКТУ (ТЕОРЕТИЧНОЇ ОСНОВИ ДІЯЛЬНОСТІ), ЗАВДЯКИ ЯКІЙ МАЮТЬ БУТИ ДОСЯГНУТІ ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ; 4. ПЛАНУВАННЯ ОКРЕМИХ ВИДІВ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ВІДПОВІДАЄ ТАКТИЧНІЙ МЕТІ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ; 2. ПРОЦЕС, ЯКИЙ ВІДПОВІДАЄ КОНКРЕТНІЙ

МЕТІ І МАЄ ВИЗНАЧЕНІ СТАДІЇ; 3. НЕЗМІННІ ІСТОТНІ УМОВИ ДІЯЛЬНОСТІ, ЯКІ НА ВСІХ СТАДІЯХ ПРОЦЕСУ УМОЖЛИВЛЮЮТЬ ВИМІРЮВАННЯ І КОНКРЕТНЕ ПОРІВНЯННЯ ПОКАЗНИКІВ, ЯКІ Є ІНФОРМАТИВНИМИ СТОСОВНО ЦЬОГО ПРОЦЕСУ; 4. РЕЗУЛЬТАТ, ЯКИЙ МОЖНА ВИМІРЯТИ.

СТАНОВЛЕННЮ АКТИВНОЇ ГРОМАДСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ, ПРАВОВА ОСВІТА МОЛОДІ; 2. БЛАГОДІЙНІСТЬ; 3. ЗАЛУЧЕННЯ

ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ ДО ПРИРОДООХОРОННОЇ ДІЯЛЬНОСТІ; 5. ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ШКІЛЬНОГО САМОВРЯДУВАННЯ; 6. ПІДТРИМКА СОЦІАЛЬНО НЕЗАХИЩЕНИХ КАТЕГОРІЙ ДІТЕЙ; 7. ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ.

ВЧИТИ ВИРІШУВАТИ СУСПІЛЬНІ ПРОБЛЕМИ (ЯКІ ВИХОДЯТЬ ВІД ДІТЕЙ).   ОСНОВНІ

ЗАСАДИ ПРОГРАМИ: - БЕЗ НАСИЛЛЯ; - ЛЕГАЛЬНІСТЬ; - ДЛЯ СПІЛЬНОГО ДОБРА.

СТВОРЕННЯ ГРУПИ. 2. СКЛАДАННЯ ПРАВИЛ ГРУПИ. 3. НАЗВА ГРУПИ ,

ЛОГОТИП. 4. СКЛАДАННЯ ЛИСТА ПРОБЛЕМ. 5. ВИБІР КОНКРЕТНОЇ ПРОБЛЕМИ. 6. СКЛАДАННЯ КАРТИ ІНТЕРЕСІВ. 7. СКЛАДАННЯ ПЛАНУ РОБОТИ. 8. ПІДСУМОК РОБОТИ (У ФОРМІ ІМПРЕЗИ).

ПРОБЛЕМИ:   ПРОБЛЕМА ЧОМУ?

ВИРІШЕННЯ   КАРТА ІНТЕРЕСІВ: З КИМ СПІВПРАЦЮЄ З КИМ СПІВПРАЦЮЄ ГРУПА З КИМ СПІВПРАЦЮЄ З КИМ СПІВПРАЦЮЄ  

РОБОТИ :   ЩО? ХТО? КОЛИ?

ПЕРЕШКОДИ. РЕЗУЛЬТАТ.