Цель работы: коррекция всех компонентов речи, развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видам деятельности, гармонизация психоэмоционального состояния.
приводящие к успешному результату. Совершенствовать зрительно - пространственную ориентировку и речевые возможности. Расширять словарный запас. Осваивать навыки звукового анализа и синтеза. Развивать фонематический слух и восприятие. Развивать связную речь и лексико – грамматические представления. Помогать в изучении букв, освоении навыков чтения и письма
что то новое, экспериментировать и работать самостоятельно. В песочнице развивается
тактильная чувствительность, как основа "ручного интеллекта". В играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление), а главное для нас – речь и моторика. Совершенствуется предметно – игровая деятельность, что способствует развитию сюжетно – ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка.
Слайд 5
Виды игр, с использованием песочной терапии:
Обучающие игры. Познавательные игры. Проективные
игры.
Слайд 6
Основные принципы игр на песке: Создание естественной стимулирующей среды; «Оживление»
Слайд 14
Опыт работы показал, что использование песочной терапии даёт
положительные результаты: значительно возрастает интерес к логопедическим занятиям; дети чувствуют себя
более успешными; развивается мелкая моторика рук; развивается фонематический слух и восприятие; закрепляются навыки правильного произношения автоматизируемого звука; расширяется словарный запас; происходит освоение навыков звуко-слогового анализа и синтеза; развивается связная речь, лексико-грамматические представления; происходит освоение навыков чтения и письма; сохраняется работоспособность на протяжении всего занятия.