- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер-класс для родителей презентация к уроку по логопедии (старшая группа)
Содержание
- 2. Артикуляционная гимнастика для постановки свистящих звуков [ С, СЬ, З, ЗЬ, Ц ].
- 3. Мы произносим правильно и
- 4. Артикуляционный аппарат развивается у ребенка не сразу,
- 5. Цель артикуляционной гимнастики. Отработка определенных положе- ний органов
- 6. Нормальная установка органов артикуляции при произнесении звука [С] и [З].
- 7. Нормальная установка органов артикуляции при произношении звука [Ц] :
- 8. Работа по исправлению звуков идет в
- 9. произносится также как звук [С], но
- 11. Тянуть губы прямо к ушкам Очень нравится
- 12. Стихи для артикуляционного упражнения:В гости к нам
- 13. Наши губы очень гибки. Ловко тянутся в
- 14. Попросите ребенка растянуть губы в улыбку, при
- 15. Упражнение 4. «Бублик»Как выполнять артикуляционное упражнение: Попросите
- 16. Стихи для чередования артикуляционных упражнений «Заборчик –
- 17. Попросите ребенка просунуть узкий язык между резцами,
- 18. «Часики»Как выполнять артикуляционное упражнение: Зубы разомкнуты примерно
- 19. Как выполнять артикуляционное упражнение: Положить
- 20. Упражнение 8.Стихи для артикуляционного упражнения:«Птенчики»Как выполнять артикуляционное
- 21. Упражнение 9.Стихи для артикуляционного упражнения:Как выполнять артикуляционное
- 22. Упражнение 10.Стихи для артикуляционного упражнения:Как выполнять артикуляционное
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Артикуляционная гимнастика для постановки свистящих звуков [ С, СЬ, З, ЗЬ, Ц ].
![Артикуляционная гимнастика для постановки свистящих звуков [ С, СЬ, З, ЗЬ, Ц ].](/img/tmb/8/722252/64558dccb0273d87e5c45fd8873c8189-720x.jpg "Мастер-класс для родителей презентация к уроку по логопедии (старшая группа)")
![Нормальная установка органов артикуляции при произнесении звука [С] и [З].](/img/tmb/8/722252/f2e393759107895be4596269c9c3a40a-720x.jpg "Мастер-класс для родителей презентация к уроку по логопедии (старшая группа)")
![Нормальная установка органов артикуляции при произношении звука [Ц] :](/img/tmb/8/722252/cfc8be7d5fc62a845ee24be04de9e771-720x.jpg "Мастер-класс для родителей презентация к уроку по логопедии (старшая группа)")
![произносится также как звук [С], но с участием голоса. Поэтому при](/img/tmb/8/722252/e2ff7f68b2207faf716dacaa31e4d909-720x.jpg "Мастер-класс для родителей презентация к уроку по логопедии (старшая группа)")
Слайд 3
Мы произносим правильно и четко
звуки родного языка благодаря хорошей работе артикуляционного аппарата, его
подвижности и дифференцированной работе различных органов. В нашей речи звуки быстро сменяют друг друга, поэтому нужно уметь быстро менять положение органов артикуляционного аппарата.
Слайд 4
Артикуляционный аппарат
развивается у ребенка не сразу, а
постепенно в течение жизни малыша и его речевой практики.
Для
всех детей дошкольного возраста полезны артикуляционные упражнения, которые способствуют формированию точных, четких, дифференцированных движений орга- нов артикуляционного аппарата. Для этого используется артикуляционная гимнастика.
Слайд 5
Цель артикуляционной
гимнастики.
Отработка определенных положе- ний органов артикуляционного
аппарата, необходимых для правиль- ного произношения звуков родного языка;
развитие подвижности, точ- ности, координированности, диффе- ренцированности движений органов артикуляционного аппарата.
Слайд 8
Работа по исправлению звуков идет
в три
этапа:
Артикуляционные подготовительные упражнения для конкретной группы звуков (в
данном случае это свистящие звуки [С, Сь, З, Зь, Ц] Вызов данного звука по подражанию (его постановка),
Закрепление правильного произношения этого звука в слогах, словах, во фразах.
Обучение правильному произношению свистящих звуков ведется в определенной
последовательности:
1. Сначала идет работа над звуком [С] и его мягким вариантом [Сь] и проводятся игры и упражнения для автоматизации правильного произношения данных звуков.
2. Затем ребенок учится произносить звуки [ З ] и [Зь]. И проводятся упражнения и игры на автоматизацию данных звуков.
3. И далее ребенок упражняется в правильном произношении звука [ Ц ].
Слайд 9
произносится также как звук [С], но с
участием голоса. Поэтому при его произнесении гортань вибрирует.
Звук
[З] Вибрацию гортани при произнесении звука [З] можно ощущать рукой, если положить ее себе на шею.
Звук [Ц]
образуется в результате быстрого слияния (произношения) двух звуков [ТС]. Попросите ребенка быстро произнести оба этих звука [ТС, ТС, ТС=Ц].
Постановку звука [Ц] нужно начинать только в том случае, если в речи есть звуки [С] и [Т].
Слайд 11 Тянуть губы прямо к ушкам Очень нравится лягушкам. Улыбаются, смеются, А
глаза у них, как блюдца.
Как выполнять артикуляционное упражнение:
Попросите ребенка растянуть губы в улыбку, при этом резцы не должны быть видны.Упражнение 1.
«Улыбка»
Стихи для артикуляционного упражнения:
Слайд 12
Стихи для артикуляционного упражнения:
В гости к нам пришел
слоненок –
Удивительный ребенок.
На слоненка посмотри –
Губы хоботом тяни!
Подражаю я
слону — губы хоботом тяну.
А теперь их отпускаю и на место возвращаю.Упражнение 2.
«Хоботок»
Как выполнять артикуляционное упражнение:
Попросите ребенка вытянуть губы вперед длинной трубочкой. Зубы сомкнуты и не должны быть видны.
Слайд 13 Наши губы очень гибки. Ловко тянутся в улыбки. А теперь
наоборот:
Губы тянутся вперед
Двери-губы гибкие.
Могут стать улыбкою.
Могут в трубочку
собраться,
После снова улыбаться. Стихи для чередования артикуляционных упражнений
«Улыбка - Хоботок ».
Слайд 14 Попросите ребенка растянуть губы в улыбку, при этом
резцы должны быть обнажены (видны), то есть улыбка должна
быть широкой.Широка Нева – река,
И улыбка широка.
Зубки все мои видны –
От краёв и до десны.
Наши губки улыбнулись,
Прямо к ушкам потянулись.
Ты попробуй «ииии» скажи
Свой заборчик покажи!
Стихи для артикуляционного упражнения:
Упражнение 3.
«Заборчик»
Как выполнять артикуляционное упражнение:
Слайд 15
Упражнение 4.
«Бублик»
Как выполнять артикуляционное упражнение:
Попросите ребенка
вытянуть губы вперед, при этом зубы должны быть сомкнуты,
передние резцы должны быть обнажены (видны),Стихи для артикуляционного упражнения:
Круглый бублик
получаю
Я всегда на завтрак к чаю.
Слайд 16
Стихи для чередования артикуляционных упражнений «Заборчик – Бублик».
Тете
Вале нелегко:
На тележке - молоко.
Пролезают: "ох!" да
"ах!" ...А калитка - в двух шагах!
Вот - забор,
а в нем - дыра,
Я за ней смотрел вчера:
В детский сад детей
ведут –
Все через дыру идут:
Вот влезают за забор
Вот - Борис с сестрой Наташкой,
Тащит Димку баба Галя,
Пыхтит повар тетя Валя.
Тетя Света и Егор,
Дядя Федя и двойняшки,
Слайд 17 Попросите ребенка просунуть узкий язык между резцами, губы
в улыбке, резцы обнажены, рот открыт.
Получилась «Иголочка».
Упражнение 5.
Стихи для
артикуляционного упражнения:Улыбаюсь: вот шутник –
Узким-узким стал язык.
Меж зубами, как сучок,
Вылез длинный язычок.
Как выполнять артикуляционное упражнение:
«Иголочка»
Слайд 18
«Часики»
Как выполнять артикуляционное
упражнение:
Зубы разомкнуты примерно на
два сантиметра, губы в улыбке, резцы обнажены.
Затем попросите ребенка высунуть язык и повернуть кончик языка к правому углу рта. Затем сделать то же движение, к левому углу рта.Нужно чередовать движения языка вправо-влево. При этом губы находятся в улыбке, нижняя челюсть не должна передвигаться вправо или влево, а должна быть неподвижной!
Отдохнул и потянулся,
Влево, вправо повернулся,
Вот так, вот так:
Тик-так, тик-так.
Стихи для второго движения артикуляционного упражнения:
Упражнение 6.
Слайд 19
Как выполнять артикуляционное упражнение:
Положить широкий
расслабленный язык на нижнюю губу. Губы в улыбке, резцы
обнажены, рот открыт.Получилась «Лопатка»
Упражнение 7.
Стихи для артикуляционного упражнения:
«Лопатка»
«Пусть язык наш отдыхает,
Пусть немножко подремает».
Слайд 20
Упражнение 8.
Стихи для артикуляционного упражнения:
«Птенчики»
Как выполнять артикуляционное упражнение:
Попросите ребенка открыть рот, язык спокойно лежит
в полости рта.Опускать и поднимать нижнюю челюсть.
Кормит ласточка птенцов –
Голосистых молодцов.
Слайд 21
Упражнение 9.
Стихи для артикуляционного упражнения:
Как выполнять артикуляционное упражнение:
Горка
/ Киска сердится
Язычок за зубки опускается,
Его кончик к
зубкам прижимается.
Спинка сильно-сильно выгибается,
Вот какая горка получается! На скамейке у окошка
Улеглась и дремлет кошка.
Кошка глазки открывает,
Кошка спинку выгибает.
Спинка язычка сейчас
Станет горочкой у нас.
Ну-ка, горка, поднимись!
Мы помчимся с горки вниз!
Попросите ребенка открыть рот. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.
Слайд 22
Упражнение 10.
Стихи для артикуляционного упражнения:
Как выполнять артикуляционное упражнение:
«Катушка»
Попросите ребенка открыть рот, кончик языка за
нижними зубами, спинку языка выгнуть и «выкатить» вперед. Затем «закатить» назад.Три Катюшки в деревушке
Взяли в руки три катушки,
Маме сшили сарафан,
Сшили дедушке кафтан,
Сшили бабушке жакет,
Сшили папочке жилет,
А девчонкам и мальчишкам –
Сшили яркие штанишки.
Всем Андрюшкам и Наташкам Сшили пестрые рубашки.
