- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер класс Технология оценивания на уроках ИЗО
Содержание
- 2. Педагогическая оценка должна побуждать ребёнка быть лучше,
- 3. Главная задача современной школы- это раскрытие способностей каждого ученика
- 4. Проблема: «Оценивание интеллектуальных инициативных творческих проявлений школьника:
- 6. Наши выставки
- 7. Критерии оценивания:Композиционная организация изображения в листе;Построение формы, передача пропорций;Умение использовать цвет при создании композиции, выразительность;Оригинальность композиции.
- 8. Отзыв о творческой композиции название сюжет
- 9. «Портфель достижений ученика» - это сборник работ
- 10. Лист индивидуальных достижений учащегося
- 11. «Портфель достижений» позволяет решить целый ряд задач:
- 14. А. Матисс
- 16. Критерии работы: композиционная организация изображения в листе;
- 17. Алгоритм самооценивания: Что нужно было сделать
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Педагогическая оценка должна побуждать ребёнка быть лучше, она должна помочь видеть его лучшие качества. В.А.Сухомлинский
Слайд 4 Проблема: «Оценивание интеллектуальных инициативных творческих проявлений школьника: оригинальность его
вопросов, самостоятельных поисков дополнительного материала, высказанных интересных предположений»
Слайд 5 Формы диалогового
оценивания: 1.представление и защита творческой работы 2.отзыв о творческой композиции 3. портфель
достижений ученика 4. алгоритм самооценивания
Слайд 7
Критерии оценивания:
Композиционная организация изображения в листе;
Построение формы, передача
пропорций;
Умение использовать цвет при создании композиции, выразительность;
Оригинальность композиции.
Слайд 8
Отзыв
о творческой композиции
название
сюжет
почему выбрана
эта тема
что хотелось в ней
выразить
какие выразительныесредства
были использованы
Слайд 9 «Портфель достижений ученика» - это сборник работ и результатов,
которые показывают усилия, прогресс и достижения ученика, а также
самоанализ учеником своих достижений и недостатков, позволяющих самому определять цели своего дальнейшего развития.
Слайд 11
«Портфель достижений» позволяет решить целый ряд задач:
сохранять
результаты всех достижений ученика
информацию о динамике его достижений
развивать у ученика умение самостоятельно оценивать результатпоощрять не только оценкой,
но и самооценкой
развивать самоанализ и
самоконтроль учащегося
Слайд 15
Задание: изготовить «Цветочный луг». -Что для этого нужно? -Какие задачи для этого нужно выполнить? -Вспомним правила групповой работы. - Придумайте необычное название для коллективного панно.
Слайд 16
Критерии работы:
композиционная организация изображения в листе;
построение формы, передача пропорций;
умение использовать цвет при создании
композиции, выразительность; оригинальность композиции.
Слайд 17
Алгоритм
самооценивания:
Что нужно было сделать каждой
паре в задании?
Какова была цель, что
нужно было получить в результате?Удалось получить результат?
Справился полностью правильно или с ошибкой?
Какой, в чём?
Справился полностью самостоятельно или с помощью (кто помогал, в чём)?
Какое умение развивали при выполнении задания?
Что бы ты хотел изменить в своей работе?
