Презентация на тему Метапредметный подход, что это такое и зачем?

многократное.
зачем?
Наши дети,

приходя в школу с 1-го класса, катастрофически теряют интерес к обучению на уровне 7-, 8-го класса. Чем старше ребенок, тем меньше мотивация. Ценность обучения для ребенка теряется, и смыслов, которые заставляли бы его учиться, пока массовая школа не предъявила.
пытаются говорить о том, о чем современная массовая школа не умеет – о смысле жизни, о ценности жизни, причем делает это не назидательно, как делала советская школа, а качественно, технологично.

современная массовая школа не умеет – о смысле жизни,

о ценности жизни, причем делает это не назидательно, а качественно, технологично;
дают импульс для развития мышления и профессионализма самого педагога;
задают новые возможности работы с мировоззрением детей, с их самоопределением, с обретением смысла жизни.

так и развитие личности учащегося, поскольку при попадании в

проблемную ситуацию человек не только анализирует ее мысленно, но и обязательно вырабатывает свою собственную точку зрения по вопросу, порождающему проблему.

на формирование у школьников теоретического мышления посредством введения их

в культуру работы со знаниями.

технологии схематизации, пониманию, построению и употреблению знаков и символов.

задач в различных предметных дисциплинах.