Презентация на тему Методический семинар. Применение здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании

высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание

валеологической культуры, как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.
Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.

технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;
 ·здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного

образования;
 · валеологического просвещения родителей; здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.
       

ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
2. ОБУЧЕНИЕ

ПРАВИЛЬНОМУ И ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ ДОШКОЛЬНИКОВ
3. КОРЕКЦИЯ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ.

на питание!
Больше двигайтесь!
Спите в прохладной комнате!
Не гасите в себе

гнев, дайте вырваться ему наружу!
Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
Гоните прочь уныние и хандру!
Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
Желайте себе и окружающим только добра!
 

сохранения и стимулирования здоровья. 
динамические паузы (комплексы физ. минуток, которые

могут включать дыхательную, пальчиковую, артикуляционную гимнастику, гимнастику для глаз и т.д.)
подвижные и спортивные игры
контрастная дорожка, тренажеры
стретчинг
ритмопластика
релаксация

(самомассаж)
спортивные развлечения, праздники
День здоровья
СМИ (ситуативные малые игры – ролевая

подражательная имитационная игра)
Игротренинги и игротерапия
Занятия из серии «Здоровье»

ритмика