Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мини – музей Игрушки наших Бабушек и мам презентация к уроку (младшая группа)

Содержание

Актуальность: С давних времён русский народ хранил и ценил традиции и культуру своего народа, передавая свой опыт из поколения в поколение, от стара к младу в форме устного народного творчества - фольклора. Но никому
г. Братск 2016 г.Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № Актуальность:   С давних времён русский народ хранил и ценил традиции Вид проекта – целевой творческий практико-ориентированный Характеристики проекта:продолжительность: долгосрочный; срок реализации: с Задачи: 	1.    преобразовать условия РППС в группе для создания Принципы:Принцип интеграции;Принцип деятельности и интерактивности;Принцип природосообразности;Принцип гуманизации и партнёрства;Принцип сменяемости и вариативности;Принцип доступности;Принцип наглядности;Принцип безопасности. Создатели проекта «Мини-музей «Игрушки наших бабушек и мам»Творческая группа:Ляпунова Анна Сергеевна, воспитатель;Зимина Этапы содержания проекта1 этап. Организационный:2 этап. Реализации проекта3 этап. Аналитический: I этап: ОрганизационныйПостановка целей и задач перед родителями воспитанников группы;Выбор расположения мини-музея II этап. Реализация проекта по основным направлениям проектной деятельностиРазработка плана работы с Организационный этап:анкетирование; проведение родительских собраний с целью вовлечения родителей в проектную деятельность; Экспонаты мини-музея III этап: АналитическийОткрытие мини-музея с приглашением детей и их родителей, а также Продукт проектаМини-музей «Игрушки наших бабушек и мам»Профиль – творческо-информационный Задачи: 1.  Знакомство с народной игрушкой;2.  Развитие речи посредством устного Предполагаемый результат:усовершенствование развивающей предметно-пространственной среды в группе по функционированию мини-музея для детей Формы работы с детьми:д/и «Собери матрёшку»;чтение русских народных сказок;беседы;посещение экспозиций Формы работы с детьми:просмотр спектакля по мотивам р.н.с. «Волк и лиса» ложкового Формы работы с детьми:обыгрывание потешек;импровизация на детских музыкальных инструментах: бубен, деревянные ложки, Экспозиции мини-музея: Перспектива развития мини-музея:пополнение экспонатами и разнообразие экспозиций;установить связь работы мини-музея с комплексно-тематическим Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность:
С давних времён русский народ

Актуальность:  С давних времён русский народ хранил и ценил традиции

хранил и ценил традиции и культуру своего народа, передавая

свой опыт из поколения в поколение, от стара к младу в форме устного народного творчества - фольклора. Но никому не секрет, что в конце 20 века Россия произошли значительные изменения, которые привели к потере духовных ценностей у подрастающего поколения. Эти изменения снизили воспитательное воздействие культуры и образования. В настоящее время проявляется всё больший интерес к традициям, истории, культуре своего народа.
Пока ребенок маленький, с ним играют взрослые – рассказывают сказки, поют колыбельные песни, читают ему стихи, потешки, пеструшки, загадки. Когда ребенок немного подрастет, он использует детский фольклор в играх со своими любимыми куклами, мишками, зайками. А, став взрослым – будет использовать свой опыт в воспитании детей и внуков. Так сохраняется традиция пестования.





Слайд 3 Вид проекта – целевой творческий практико-ориентированный
Характеристики проекта:
продолжительность:

Вид проекта – целевой творческий практико-ориентированный Характеристики проекта:продолжительность: долгосрочный; срок реализации:

долгосрочный;
срок реализации: с 15.01.2016 по 31.01.2016 года;
участники

проекта: педагоги ДОУ, родители;
направление проектной деятельности: творческо-информационное,
работа с родителями, работа с педагогами.

Слайд 4 Задачи:
1. преобразовать условия РППС

Задачи: 	1.  преобразовать условия РППС в группе для создания мини-музея;	2.

в группе для создания мини-музея;
2. создавать условия

для вовлечения и сплочения семьей воспитанников в работу по созданию мини-музея, способствующие приобщению всех участников проекта к истокам русской народной культуры;
3. создавать условия для взаимодействия с педагогами ДОУ;

Цель проекта: Преобразование предметно-развивающей среды группового пространства в ходе создания мини-музея «Игрушки наших бабушек и мам»


Слайд 5 Принципы:
Принцип интеграции;
Принцип деятельности и интерактивности;
Принцип природосообразности;
Принцип гуманизации и

Принципы:Принцип интеграции;Принцип деятельности и интерактивности;Принцип природосообразности;Принцип гуманизации и партнёрства;Принцип сменяемости и вариативности;Принцип доступности;Принцип наглядности;Принцип безопасности.

партнёрства;
Принцип сменяемости и вариативности;
Принцип доступности;
Принцип наглядности;
Принцип безопасности.


Слайд 6

Создатели проекта «Мини-музей «Игрушки наших бабушек и мам»
Творческая

Создатели проекта «Мини-музей «Игрушки наших бабушек и мам»Творческая группа:Ляпунова Анна Сергеевна,

группа:
Ляпунова Анна Сергеевна, воспитатель;
Зимина Ольга Владимировна,
Помощник воспитателя
Участники:
Родители воспитанников
группы

«Ладушки»;
Педагоги ДОУ

Руководитель мини-музея:
Чернышева Лариса Ивановна, воспитатель


Слайд 7

Этапы содержания проекта
1 этап.
Организационный:
2 этап.

Этапы содержания проекта1 этап. Организационный:2 этап. Реализации проекта3 этап. Аналитический:

Реализации проекта
3 этап.
Аналитический:


Слайд 8 I этап: Организационный
Постановка целей и задач перед родителями

I этап: ОрганизационныйПостановка целей и задач перед родителями воспитанников группы;Выбор расположения

воспитанников группы;
Выбор расположения мини-музея в групповой комнате;
Подготовка методического

пакета для реализации проекта;
Сбор экспонатов;
Организация взаимодействия с родителями и педагогами ДОУ;


Слайд 9 II этап. Реализация проекта по основным направлениям проектной

II этап. Реализация проекта по основным направлениям проектной деятельностиРазработка плана работы

деятельности
Разработка плана работы с родителями воспитанников и педагогами ДОУ;
Оформление

мини-музея;

Разработка тематики и содержания экскурсии и занятий для ознакомления детей с экспонатами;

Разработка перспективно-тематического плана работы;


Слайд 10 Организационный этап:
анкетирование;
проведение родительских собраний с целью вовлечения

Организационный этап:анкетирование; проведение родительских собраний с целью вовлечения родителей в проектную

родителей в проектную деятельность;
Этап реализации проекта:
участие в изготовлении

экспонатов мини-музея;
консультирование по вопросам воспитание детей раннего возраста по средствам музейной педагогики;
Аналитический этап:
«Круглый стол»
Функционирование мини-музея:
проведение совместных мероприятий в рамках работы мини-музея;
экспозиции мини-музея;

Формы работы с:


Слайд 11 Экспонаты мини-музея

Экспонаты мини-музея

Слайд 12 III этап: Аналитический
Открытие мини-музея с приглашением детей и

III этап: АналитическийОткрытие мини-музея с приглашением детей и их родителей, а

их родителей, а также педагогов ДУ;
Подведение итога проекта,

анализ хода, определение линий развития.

Слайд 13 Продукт проекта
Мини-музей «Игрушки наших бабушек и мам»
Профиль –

Продукт проектаМини-музей «Игрушки наших бабушек и мам»Профиль – творческо-информационный

творческо-информационный


Слайд 14 Задачи:
1. Знакомство с народной игрушкой;
2.

Задачи: 1. Знакомство с народной игрушкой;2. Развитие речи посредством устного народного

Развитие речи посредством устного народного творчества, связанного с той

или иной игрушкой;
3. Воспитание у детей любви к красоте старинных игрушек.

Цель работы мини-музея: формирования познавательных интересов младших дошкольников посредством народной игрушки и связанным с ней фольклором.


Слайд 15 Предполагаемый результат:

усовершенствование развивающей предметно-пространственной среды в группе по

Предполагаемый результат:усовершенствование развивающей предметно-пространственной среды в группе по функционированию мини-музея для

функционированию мини-музея для детей раннего возраста.
ребенок интересуется экспонатами мини-музея

и активно действует с ними; эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий; усвоил правила поведения в музеи;
владеет активной речью, включенной в общение; знает названия экспонатов;
стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях;
проявляет интерес к сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им;
проявляет интерес к устному народному творчеству: пестушкам, потешкам, песенкам; рассматриванию картинок, экспонатов; стремится двигаться под музыку; эмоционально откликается на различные произведения культуры и искусства;
родители и педагоги привлечены в мероприятиях рамках работы мини-музея.




Слайд 16 Формы работы с детьми:
д/и «Собери матрёшку»;
чтение русских народных

Формы работы с детьми:д/и «Собери матрёшку»;чтение русских народных сказок;беседы;посещение экспозиций

сказок;
беседы;
посещение экспозиций


Слайд 17 Формы работы с детьми:
просмотр спектакля по мотивам р.н.с.

Формы работы с детьми:просмотр спектакля по мотивам р.н.с. «Волк и лиса»

«Волк и лиса» ложкового театра;
пальчиковые игры «Сорока-ворона»;
хороводные игры;
подвижные

игры «Курочка и цыплятки», «Зайка серенький» и т.д.;

Слайд 18 Формы работы с детьми:
обыгрывание потешек;
импровизация на детских музыкальных

Формы работы с детьми:обыгрывание потешек;импровизация на детских музыкальных инструментах: бубен, деревянные

инструментах: бубен, деревянные ложки, колокольчик.
рисование с использованием нетрадиционных техник.
пальчиковый

театр.

слушание русских народных песен;


Слайд 19 Экспозиции мини-музея:

Экспозиции мини-музея:

Слайд 20 Перспектива развития мини-музея:
пополнение экспонатами и разнообразие экспозиций;
установить связь

Перспектива развития мини-музея:пополнение экспонатами и разнообразие экспозиций;установить связь работы мини-музея с

работы мини-музея с комплексно-тематическим планированием ДОУ;
создание передвижной выставки для

воспитанников других разновозрастных групп ДОУ

  • Имя файла: mini-–-muzey-igrushki-nashih-babushek-i-mam-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 226
  • Количество скачиваний: 4