Направление: познавательно-оздоровительное Продолжительность: краткосрочный (2 недели) Участники: дети старшей группы, инструктор по физкультуре, воспитатели, родители.
Слайд 2
Направление: познавательно-оздоровительное
Продолжительность: краткосрочный (2 недели)
Участники: дети старшей группы,
инструктор по физкультуре, воспитатели, родители.
Слайд 3
Цель:
систематизировать работу по формированию правильной осанки и коррекции
стоп у дошкольников.
Задачи:
- повысить компетентность педагогов, родителей в
области профилактики нарушения осанки у детей;
- разработать и внедрить систему мероприятий, направленных для профилактики и формированию правильной осанки и плоскостопия;
- формировать у детей навык правильной осанки, укреплять мышцы нижних конечностей и свода стопы.
- создать благоприятные условия для увеличения подвижности позвоночника
- вырабатывать общую силовую выносливость мышц туловища и повысить уровень физической работоспособности.
Оборудование:
гимнастические палки, скамейки, обручи, карточки с изображением человечков разных позах, много мелких игрушек, массажные ролики, фитболы, коврики.
Место проведения:
физкультурный зал, групповое помещение.
Слайд 4
Актуальность:
Ухудшение здоровья детей. По данным НИИ гигиены
и охраны детей, в России 60% детей 0т 3
до 7 лет имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья.
Болезни позвоночника- одна из основных причин ухудшения качества жизни. Одним из факторов является нарушения осанки в детском возрасте.
Дефекты осанки приводят к возможным нарушениям функции дыхания и кровообращения, затрудняется деятельность внутренних органов, часто являются причиной близорукости, астигматизма, а так же влияет на состояние нервной системы – проявление раздражительности, капризности, беспокойства.
Поступая в дошкольное учреждение дети ( здесь они проводят большую часть времени), имеющие нарушение осанки, уплощение стоп, слабый мышечный корсет требуют особого внимания и индивидуального подхода. Поэтому работу по формированию правильной осанки и коррекции нарушения стопы должны вести не только врачи. Эта работа должна проводится совместно с педагогами и родителями систематически.