Слайд 5
ВСЕРОССИЙСКИЙ ФОРУМ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ «ТАИР-2011»
Слайд 6
ТЕМА И ЦЕЛЬ ФОРУМА Тема: «Будущее Российского образования –
в руках молодых педагогов!»
Цель: объединить под эгидой Общероссийского Профсоюза
образования молодых педагогов страны для дальнейшего развития и совершенствования их творческого и профессионального потенциала, привлечение молодежи к активному участию в модернизации, социально-экономических преобразованиях российского образования
Слайд 7
ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФОРУМА Разработана концепция создания Всероссийского профессионального объединения
молодых педагогов. Повышен уровень квалификации молодых педагогов. Сформирована творческая команда единомышленников.
Слайд 8 Создание
«Молодежного Совета Педагогов» в ЯНАО
Слайд 9
ЦЕЛИ
«МОЛОДЕЖНОГО СОВЕТА ПЕДАГОГОВ»: Создание условий для
участия молодых специалистов в системе общественных
отношений; Помощь в решении социальных проблем. Профессиональное общение, обмен опытом, распространение положительного опыта работы советов, клубов и других объединений педагогических работников; Повышение профессиональной компетентности, раскрытие творческого потенциала молодых педагогов.
Слайд 10
ЗАДАЧИ
«МОЛОДЕЖНОГО СОВЕТА ПЕДАГОГОВ»: Привлечение молодых кадров в
систему образования, через популяризацию профессии педагога. Внесение предложений по
совершенствованию законодательной базы, нормативно-правовому обеспечению молодежной политики; Внесение предложений по решению вопросов бюджетного и внебюджетного финансирования мероприятий, связанных с профессиональным ростом молодого педагога; Принятие рекомендаций и в случае необходимости обращений в адрес руководителей структурных подразделений, в связи с рассмотрением вопросов, относящихся к их компетенции;
Ознакомление с опытом работы по адаптации учителя в коллективе; Выявление затруднений в педагогической практике;
Слайд 12
ЗАДАЧИ
«МОЛОДЕЖНОГО СОВЕТА ПЕДАГОГОВ»: Формирование творческой индивидуальности молодого учителя;
Создание условий для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в
том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями; Развитие потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и работе над собой.