Слайд 2
Цель:
Формирование уважительного отношения к семье, семейным ценностям.
Задачи:
Воспитывать
морально – нравственные качества: любовь к близким, к родителям.
Воспитывать
у учащихся качества толерантной личности: позитивное восприятие окружающих.
Формировать умение работать в команде.
Воспитывать уважение к одноклассникам, умение слышать и слушать друг друга.
Развивать самостоятельность суждений, умение логически мыслить, отстаивать свою точку зрения.
Слайд 3
Мысли великих людей
-Любовь к родителям – основа всех
добродетелей. (Цицерон)
-Что ты сделаешь для родителей своих, того же
ожидай от детей. (Питтак)
-Любить - значит желать другому того, что считаешь за благо, и желать притом не ради себя, но ради того, кого любишь, и стараться по возможности доставить ему это благо. (Аристотель)
-Любить далёких легко и просто, но невозможно любить близких. (Ф.М. Достоевский)
Слайд 4
«Семья – это не только ласковое солнышко, но
также её сравнивают с айсбергом, в котором лишь 1/8
всех проблем лежит на поверхности, а 7/8- скрыто от посторонних глаз.
Слайд 5
«В давние времена
жила одна семья, и в ней царил мир, любовь
и согласие.
Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи, как им удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга. Старец взял лист бумаги и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано одно и то же слово, но 100 раз».
Слайд 7
1. Помогаешь ли ты родителям по дому?
60% - да; 40% - когда
попросят
2.Подаёшь ли ты маме руку, помогаешь ли нести тяжёлую сумку?
100% - да
3.Кому достаётся самое вкусное в вашей семье?
50% - мне; 50% - всем или младшим
4.Помнишь ли ты даты рождения своих близких?
75% - да; 25% - нет, или не у всех
5.Всегда ли ты благодаришь своих близких?
100% - да
6.Что ты ценишь в своих родителях?
100% - любовь, доброту, заботу и понимание
7.Есть ли у вас семейные традиции?
50% - да; 50% - нет
8.Как часто вас ругают родители, и за что?
100% - редко, в основном за оценки
9.Как ты проявляешь свою любовь к родителям?
25% - помогаю по дому; 25% - хорошей учёбой;
10% - не вредничаю; 10% - добром и любовью;
10% - пониманием; 10% - поступками;
10% - никак
10.Есть ли у вас взаимопонимание в семьях?
100% - да.
Слайд 8
«Похвала, доброе слово любому приятны. Она окрыляет, делает
человека лучше, добрее».
Дейл Карнеги
Слайд 9
Давайте в группах подумаем и попробуем сказать тёплые
слова нашим близким.
1 гр. – маме, у которой отчего-
то грустные глаза;
2 гр. – бабушке, у которой уставшие глаза ;
3гр. – папе, пришедшему раздражённым с работы;
4. – младшей сестрёнке, у которой заплаканные глаза.
Слайд 10
Как вы поступите в следующих ситуациях?
1гр. – вы
планировали полвыходного провести у друга, а мама вас просит
помочь прибрать дома.
Ваши действия?
2гр. – вы хотите погулять вечером, а вас просят остаться посидеть с маленьким братишкой.
Ваши действия?
3гр. – вам подарили красивую ручку , а младшая сестрёнка у вас её выпрашивает. Ваши действия?
4гр. – вам нужно идти на вечер класса, звонит бабушка и просит срочно сходить за лекарством, вы можете опоздать на свой вечер. Ваши действия? Какой вывод?»
