Презентация на тему Нетрадиционные техники рисования пластилином

страна» направлено на формирование интереса к эстетической стороне окружающей

действительности, удовлетворению потребности в самовыражении у детей младшего дошкольного возраста.

Основные цели:   • развитие продуктивной деятельности детей;   • развитие детского творчества;   • приобщение к изобразительному искусству.   Программа написана в соответствии с ФГОС   Национально-региональный компонент будет реализовываться, как часть занятия кружка только в некоторых темах, а также в практических видах деятельности.    

его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в

рисовании, в лепке
Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка. Рисование нетрадиционными техниками пластилинографии открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе,

благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные.
Рисование пластилином – это искусство на стыке двух классических изобразительных жанров: «плоской» живописи и объемного изображения, то есть скульптуры. Если знать и использовать секреты пластилина, можно создавать настоящие картины из пластилина – от тонких, почти не отличимых от живописи, до выпуклых барельефов. 

пластилина подушечкой пальца; выработка правильной постановки пальца. Овладение приемом

отщипывания маленького кусочка пластилина и скатывания шарика между двумя пальцами. Выработка умения работать на ограниченном пространстве.   Основной.   Научиться не выходить за контур рисунка, размазывать пальцем пластилин по всему рисунку, использовать несколько цветов пластилина, использовать вспомогательные предметы (косточки, перышки, горошки и т. д.) для придания большей выразительности работам. Освоение умения пользоваться специальной стекой-печаткой, доводить дело до конца, работать аккуратно, выполнять коллективные композиции, восстанавливать последовательность выполняемых действий, действовать по образцу и по словесному указанию воспитателя.   Заключительный.    Научиться самостоятельно решать творческие задачи, выбирать рисунок для работы; сформировать личностное отношение к результатам своей деятельности   Смешение цветов.  При создании лепной работы могут понадобиться разнообразные цвета пластилина и их оттенки. Для получения нужного оттенка можно соединять пластилин различных цветов и сортов.

иллюстрации, предметы народного творчества  Оборудование:  набор пластилина; салфетка для рук; стеки; для обработки и

украшения поверхности вылепленного предмета используют разнообразные по форме и материалу печатки, бросовый и природный материалы. емкости с водой

в руке пластилин, который короткими «мазками» пальцев вбивается в

нужное место контура и заполняет его изнутри. Благодаря тому, что пластилин красиво смешивается друг с другом, можно добиваться невероятно красивых цветовых переходов, всего лишь слегка подправляя границы пальцами.

Трафаретное рисование пластилином по контуру

работы с пластилином, при которой с помощью надавливания на

маленькие пластилиновые шарики (или их размазывания по поверхности основы) создаются плоские изображения.

мягкую массу пальцами.
Но есть еще один способ.
Для

освоения интересной техники сделаем жгутики Для создания жгутиков ниже приведенным способом нужен исключительно мягкий пластилин, иначе процесс будет невыполнимым.
Также понадобится шприц. Его можно использовать в обычном виде или обрезать узкий кончик, чтобы облегчить работу с пластилином.

да еще используем разные; мелкие и крупные терки. Получается разный по

величине тертый пластилин.
Делаем контур силуэта. Ну а потом все по обычной схеме

с изображением полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Для поверхности

(основы) используются плотная бумага, картон, дерево. Для декорирования изображения можно использовать бисер, бусины, природные материалы и прочее.

РИСОВАНИЕ ПОЛУОБЪЕМНЫХ КАРТИН

Такие картины создаются по шаблону с заранее приготовленными трафаретами

для пластилина.
Кончики каждой части стираются с новым куском картины.

РИСОВАНИЕ ПЛАСТИЛИНОМ ИЗ ПОЛНЫХ ДЕТАЛЕЙ

скрести, царапать, поэтому другое название техники - техника царапанья.

Для занятий граттажем необходимо специальным образом подготовить лист бумаги. Для этого покроем тонким слоем пластилина лист плотной бумаги.
Ну а потом самое интересное! Процарапываем любым острым предметом (например, зубочисткой или вязальной спицей) рисунок. Образуется на темном фоне картинка из штрихов

краски. Предложите ребенку поэкспериментировать с цветами пластилина. Так сказать

приятное с полезным - изучаем цвета в ненавязчивой обстановке. Дети очень любознательны - смешивание цветов пластилина ненавязчиво откроют для ребенка новые цветовые решения а значит и возможности. 

СМЕШИВАНИЕ ПЛАСТИЛИНА

в коробке яркой.
Разноцветные брусочки
Пахнут, как весной цветочки

способностей».
Григорьева Г.Г. «Развитие дошкольника в изобразительной деятельности».
Комарова Т.С.

«Дети в мире творчества».
Межиева М.В. «Развитие творческих способностей у детей».
Рейд Б. «Обыкновенный пластилин».
Шумакова Н.Б. «Одаренный ребенок: особенности обучения».
Венгер Л.А. программа «Одаренный ребенок» (раздел изобразительное искусство).
Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду». Авторская программа «Цветные ладошки».