Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи.
И. Песталоцци
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Новые подходы к организации самостоятельной работы на уроках биологии
Содержание
- 2. Единственный путь, ведущий к знанию – это
- 3. Актуальность темы
- 4. Как? !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
- 5. Цель: развитие личности,
- 6. Признаки самостоятельной работы:наличие целиналичие конкретного заданиячеткое определение
- 7. Самостоятельная работа 1. Помогает заинтересовать учащихся на
- 8. Организация самостоятельной работыФормы деятельностиЗадания для работыМетоды и приемы работы
- 9. Формы организации самостоятельной работыфронтальнаязвеньеваякооперативно-групповаяиндивидуальная
- 10. Требования к заданиям: Строгое
- 11. Методы и приемы организации самостоятельной работы: работа
- 12. Работа с учебной литературой
- 13. Б) составление собственных вопросов к тексту:
- 14. Работа с дидактическими карточкамидля получения новых знаний
- 16. Проектная деятельность
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность. Б.Шоу
Слайд 2 Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность.
Б.Шоу
Слайд 3
Актуальность темы
информация
Учитель
Ученик 80% слышал = забыл
20% слышал = запомнил на время
Слайд 5 Цель: развитие личности, компетентной в
сфере самостоятельной познавательной деятельности
Задачи:
Организация навыков самообразования
Формирование умений самостоятельной работы
Повышение
уровня самоконтроля и самоорганизацииВовлечение учащихся в активную деятельность
Слайд 6
Признаки самостоятельной работы:
наличие цели
наличие конкретного задания
четкое определение формы
выражения результата работы
определение формы проверки результата работы
обязательность выполнения работы
каждым учеником, получившим задание
Слайд 7
Самостоятельная работа
1. Помогает заинтересовать учащихся на уроке
2.
Помогает организовать работу в группах
3. Помогает развивать коммуникативные возможности
ученика4. Побуждает к творчеству
5. Активизирует познавательную деятельность
Интерес активное участие творчество контроль
Слайд 8
Организация самостоятельной работы
Формы деятельности
Задания для работы
Методы и приемы
работы
Слайд 9
Формы организации самостоятельной работы
фронтальная
звеньевая
кооперативно-групповая
индивидуальная
Слайд 10
Требования к заданиям:
Строгое соответствие
конкретным дидактическим целям
Обеспечение учебно-познавательной деятельности всех степеней познавательной самостоятельностиСоздание ситуации успеха при помощи использования посильных ученикам заданий
Использование вариативности заданий для создания ситуации выбора
Применение заданий в форме ЕГЭ
Слайд 11
Методы и приемы организации самостоятельной работы:
работа с
учебной литературой
работа с дидактическими карточками
игровая деятельность
проектная
деятельность
Слайд 12
Работа с учебной литературой
А) конспектирование текста:
шпаргалка для друзей
конспект-кластертема
подтема
подтема
знаю
новое
знаю
новое
Слайд 13
Б) составление собственных вопросов к тексту:
Ключ ( по Шумаковой)
вопросительное слово ключевые слова
Что значение, смысл
Где условие, развитие
Когда влияние, изменение
Какой воздействие,
взаимодействие
Как связь, отношение
Почему виды, свойства
Можно ли функции, структуры
Слайд 14
Работа с дидактическими карточками
для получения новых знаний
инструктивные карты
для применения знаний задания-тренажеры
для контроля
карточки-задания
Слайд 16
Проектная деятельность
учебный проект
Проблема
Цель
Задачи
Методы и способы
Результат
«почему?»
«зачем?»
«что?»«как?»
«что получится?»
Актуальность проблемы
Целеполагание
Постановка задач
Планирование
Ожидаемый результат
