Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Нравственно-духовное воспитание

Содержание

Организация работы по духовно-нравственному воспитанию в ДОУ.
«Духовно-нравственное воспитание на учебно-методическом комплексе социокультурные истоки» Организация работы по    духовно-нравственному воспитанию в ДОУ. « …Духовно-нравственное воспитание, утверждение идеалов добра, милосердия и справедливости, - являются «…Предметом нашей особой заботы станет молодежь, которая сегодня особенно остро нуждается в Актуальность	В процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений. Дети, начиная с дошкольного Духовность – это состояние близости души внутреннего мира человека к вышнему и Цель духовно-нравственного воспитания в ДОУ:Сохранение духовно-нравственного здоровья детей . Приобщение их к Задачи:1. Воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали. Учить различать добро и Гипотеза:Духовно-нравственное воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольника, осуществляться Ожидаемые результатыДошкольник в сфере духовно-нравственного воспитания характеризуется осознанием нравственной ценности добра и Этапы работы:1 этап Подготовительный Задачи:Изучение литературы по данной проблеме.Выявить условия состояния работы Второй этап практический:Задачи:Создать условия благоприятные для работы с детьми.-Программно-методическое обеспечение-Материально-техническая база-Кадровое обеспечение-Взаимодействие с родителями. Третий этап обобщающий. ЗадачиОпределение наиболее эффективных   приемов работы с детьми Духовно-образовательное направлениеЗанятия, беседы, чтение литературы, рассматривание иллюстраций… Культурно - познавательное(праздники, игры) Культурно - познавательное(встречи, целевые прогулки, экскурсии). Нравственно-трудовое Дополнительное образование Работа с родителями Перспективы:Повышение квалификации педагогов по программе «Истоки»;Внедрение программы «Истоки» в учебно-воспитательный процесс со Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Организация работы по духовно-нравственному воспитанию

Организация работы по  духовно-нравственному воспитанию в ДОУ.

в ДОУ.


Слайд 3

« …Духовно-нравственное воспитание, утверждение идеалов добра, милосердия

« …Духовно-нравственное воспитание, утверждение идеалов добра, милосердия и справедливости, -

и справедливости, - являются важнейшей миссией не только религиозной

организации ,но и общества в целом . Такие ценности во все времена скрепляли наше Отечество, формировали национальные традиции и моральные устои . Сегодня они позволяют России сохранить свои исторические корни и культурно-духовную самостоятельность.

Президент РФ Д.А. Медведев.

Слайд 4





«…Предметом нашей особой заботы станет молодежь, которая сегодня

«…Предметом нашей особой заботы станет молодежь, которая сегодня особенно остро нуждается

особенно остро нуждается в духовном руководстве. В эпоху нравственного

релятивизма, когда пропаганда насилия и разврата похищает души молодых людей, мы не можем спокойно ждать, когда молодежь обратится ко Христу: мы должны идти навстречу молодым людям – как бы это ни было трудно для нас, людей среднего и старшего поколения, - помогая им обрести веру в Бога и смысл жизни, а вместе с этим и осознание того, что есть подлинное человеческое счастье».
Святейший Патриарх Московский и Всея Руси Кирилл

Слайд 5 Актуальность
В процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений.

Актуальность	В процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений. Дети, начиная с

Дети, начиная с дошкольного возраста испытывают дефицит знаний о

духовных ценностях:(семья, добро, совесть, честь, верность).
Недостаточно сформирована система работы с семьями воспитанников по проблеме духовно-нравственного воспитания.

Слайд 6 Духовность – это состояние близости души внутреннего мира

Духовность – это состояние близости души внутреннего мира человека к вышнему

человека к вышнему и Горнему миру.
Нравственность – это твердая

постоянная решимость воли следовать за добрыми влечениями сердца и совести (добронравие).
Духовно-нравственное воспитание – целенаправленная деятельность нацеленная на постепенное восстановление целостной структуры личности, самоопределение человека и совершенствование его в добродетели.
Социокультурный опыт – это отношение человека к социуму.

Слайд 7 Цель духовно-нравственного воспитания в ДОУ:
Сохранение духовно-нравственного здоровья детей

Цель духовно-нравственного воспитания в ДОУ:Сохранение духовно-нравственного здоровья детей . Приобщение их

. Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной

культуры.
Стремление возродить традиции семейного воспитания.

Слайд 8 Задачи:
1. Воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали.

Задачи:1. Воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали. Учить различать добро

Учить различать добро и зло, любить добро, быть в

состоянии творить добро. Пресекать (в разных формах) безнравственные проявления в стремлениях и действиях ребенка.

2. Создать условия для восприятия целостной картины мира.


3. Формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций.


4. Развивать способность воспринимать и анализировать литературные произведения, учить выражать чувства, обогащать словарный запас.

5. Развивать музыкальную культуру, приобщать к хоровому пению, классической, духовной и народной музыке.

6. Осуществлять целенаправленную работу по физическому воспитанию, укреплению воли и выносливости.

7. Прививать трудовые навыки, учить выполнять простейшие бытовые поручения, обучать основам ручного труда, продуктивной деятельности.

8. Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей (ознакомление родителей с основами православной педагогики и психологии, формирование представлений о формах традиционного семейного уклада).


Слайд 10 Гипотеза:
Духовно-нравственное воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все

Гипотеза:Духовно-нравственное воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольника,

виды деятельности дошкольника, осуществляться в повседневной жизни и на

специальных занятиях по ознакомлению с окружающим. Наличие таких занятий является непременным условием полноценного духовно-нравственного воспитания, осуществляемого в системе.


Слайд 11 Ожидаемые результаты
Дошкольник в сфере духовно-нравственного воспитания характеризуется осознанием

Ожидаемые результатыДошкольник в сфере духовно-нравственного воспитания характеризуется осознанием нравственной ценности добра

нравственной ценности добра и долга, милосердия и сострадания, правдолюбия,

ответственности, пониманием важности положительного отношения к природе, к себе, к окружающим, к своим обязанностям, владению способами поведения, овладения речью, использованием полученной информации в специально организованной совместной и самостоятельной деятельности (трудовой, игровой, музыкальной, изобразительной, с ярко выраженным эмоциональным настроем).

Слайд 12 Этапы работы:
1 этап Подготовительный
Задачи:
Изучение литературы по данной

Этапы работы:1 этап Подготовительный Задачи:Изучение литературы по данной проблеме.Выявить условия состояния

проблеме.
Выявить условия состояния работы по заданной теме. Анкетирование родителей.

Соц. Опрос педагогов.

Слайд 13 Второй этап практический:
Задачи:
Создать условия благоприятные для работы с

Второй этап практический:Задачи:Создать условия благоприятные для работы с детьми.-Программно-методическое обеспечение-Материально-техническая база-Кадровое обеспечение-Взаимодействие с родителями.

детьми.
-Программно-методическое обеспечение
-Материально-техническая база
-Кадровое обеспечение
-Взаимодействие с родителями.


Слайд 14 Третий этап обобщающий.
Задачи
Определение наиболее эффективных приемов

Третий этап обобщающий. ЗадачиОпределение наиболее эффективных  приемов работы с детьми

работы с детьми по духовно-нравственному воспитанию.
Теоретическое и практическое обоснование

результатов работы.

Слайд 16 Духовно-образовательное направление
Занятия, беседы, чтение литературы, рассматривание иллюстраций…

Духовно-образовательное направлениеЗанятия, беседы, чтение литературы, рассматривание иллюстраций…

Слайд 17 Культурно - познавательное
(праздники, игры)

Культурно - познавательное(праздники, игры)

Слайд 18 Культурно - познавательное
(встречи, целевые прогулки, экскурсии).

Культурно - познавательное(встречи, целевые прогулки, экскурсии).

Слайд 19 Нравственно-трудовое

Нравственно-трудовое

Слайд 20 Дополнительное образование

Дополнительное образование

Слайд 21 Работа с родителями

Работа с родителями

Слайд 22 Перспективы:
Повышение квалификации педагогов по программе «Истоки»;
Внедрение программы «Истоки»

Перспективы:Повышение квалификации педагогов по программе «Истоки»;Внедрение программы «Истоки» в учебно-воспитательный процесс

в учебно-воспитательный процесс со второй младшей группы.
Пополнение методического кабинета

литературой духовно-нравственного содержания


  • Имя файла: nravstvenno-duhovnoe-vospitanie.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Кенгуру
Следующая - Новый друг