Презентация на тему Образовательное пространство

развитию теоретического мышления
У многих имеется высокий потенциал к развитию

образного мышления
Как показывает многочисленный и многолетний опыт, во многих случаях наблюдаются существенные проблемы при переходе учащихся начальной школы в среднюю, отсутствует приемственность линии развития ученика в старших классах…

и стороны развития личности
Мастер создает особое пространство, обеспечивающее деятельность

Учителя и Ученика в новой образовательной парадигме

Создать условия для появления у учащегося мотива к личностному росту

Создать условия для приобретения учащимся средств познания и исследования мира

Создать условия для возможности и реализации
«Я – концепции»

ситуации является овладение учащимся такими мыслительными операциями как: синтез,

сравнение, обобщение, классификация, абстрагирование и др.
Существенным становится появление у учащегося потребности, интереса, мотива к личному росту, изменению себя, приобретению опыта эмоционально-ценностных отношений.
Результат работы
Критерием развития деятельностной сферы может быть умение осуществлять деятельность в нетиповой, не стандартной ситуации

состоит в определении цели обучения и задания содержания обучения. Проблема

«как учить» состоит в выборе адекватных образовательных целей, методов, форм и средств обучения

образовательного пространства развивающего типа.

Пед-
технологии
Исследовательская (проблемно-поисковая)
Коммуникативная (дискуссионная)
Иммитационного моделирования (игровая)
Психологическая (самоопределен-ческая)
рефлексивная
деятельностная